星光恰恰恰课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：人民音乐出版社一年级下册歌曲《星光恰恰恰》教材分析：《星光恰恰恰》是一首活泼欢快的舞曲，旋律只有8小节，4/4拍D大调，旋律级进与跳进相结合，旋律与节奏相配合。适合低年级学生走跳相结合进行律动。本课是编者为学生选编了活泼轻快的一段旋律，让学生通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快。教学目标：1

资料类型：教学教案文档

所属课文：星光恰恰恰

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2018-05-25 09:24:00

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学校：郑州市金水区文化路第一小学

星光恰恰恰课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：星光恰恰恰课件配套优秀公开课教案设计

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教学内容：

人民音乐出版社一年级下册歌曲《星光恰恰恰》

教材分析：

《星光恰恰恰》是一首活泼欢快的舞曲，旋律只有8小节，4/4拍D大调，旋律级进与跳进相结合，旋律与节奏相配合。适合低年级学生走跳相结合进行律动。本课是编者为学生选编了活泼轻快的一段旋律，让学生通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快。

教学目标：

1、能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏的表演《星光恰恰恰》。

2、通过表演感受《星光恰恰恰》中的节奏XXX，体验音乐的欢快情绪。

教学重点：

能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏的表演《星光恰恰恰》。

教学难点：

歌曲的节奏、音准的准确

教学准备：

钢琴、多媒体ppt 教学过程：

一、

随着音乐律动（感受音乐）

师：欢迎来到音乐课堂，马上要开启我们的音乐之旅，孩子们，准备好了吗？

（要求：脚落地轻，比一比谁的表演准确、优美）

1.师生律动

思考：踏了几下？拍几下？

2.出示小脚丫图

3. 再次准确感受

思考：括号里的XXX （跑跑

走）除了拍手还可以做哪些身体动作，（生答）合着音乐自己能做对吗？

二、新歌学习

师：昨天老师接到小星星的给我发来的微信，他们要举行星空舞会，想邀请我们班同学一起参加，但有一个小小的条件，要成为我们班的音乐之星

1．初听歌曲

师：听一听歌曲，这首歌曲情绪是什么样的？（优美、平稳；活泼、欢快）

2. 为音乐起个好听的名字

⑴提问学生

自由回答

⑵师小结

师：它是一首舞曲，是星星跳舞时最喜欢的一首音乐，它的名字叫作《星光恰恰恰》，它的秘密就在音乐里，让我们一起找找看

3.有节奏地读歌词

4.画一画图形谱

⑴生自己画一画

⑵随老师一起画一画

5.用lv模唱歌曲

5.唱一唱歌谱

⑴师唱歌谱，生唱55 1、55 5、77 6、5 7 1 ⑵加上歌词唱以上几个音

⑶跟琴演唱

（针对出现的音准问题及时纠正）

6.完整唱一唱歌曲

三、处理歌曲

1.师用强、弱对比演唱歌曲

师：老师也用我的方式再演唱一遍，请听一听，有什么不一样？

2.生有感情的演唱，评价

3.简介恰恰恰

小结：你一定好奇恰恰恰是什么意思，它是拉丁舞的一种，这种舞蹈具有活泼、热烈、俏皮的特点，在跳舞时腰部特别的灵活，就像它的名字一样，所以，小星星要邀请大家一起来跳一跳恰恰恰

4.起立，边唱边表演

四、拓展部分

聆听《木瓜恰恰恰》

课件显示歌词

五、音乐游戏

星空舞会

操作：随机挑选

和老师围在一起边唱边表演

我们的星空舞会要开始了

六、小结

走出教室

下课的铃声响了，让我们听着《星光恰恰恰》，双手打着拍子走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：星光恰恰恰课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《星光恰恰恰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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