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关键词：这是什么优质课一等奖教案

正文

一年级下册音乐《这是什么》教学设计

教学目标:

1、引导学生用轻松有弹性的声音,有感情的演唱歌曲,并懂得珍惜时间。

2、感受音乐所描绘的钟表的形象,能用简单的动作表演歌曲,培养学生的想象力和创造力。

教学重点:能用轻松有弹性的声音演唱歌曲。

教学过程:

一、创设情境导入新课

1、小朋友们你们喜欢猜谜语吗?今天老师带来了个谜语,请你来猜猜看。(会走没有腿,会说没有嘴,他会告诉我们什么时候起,什么时候睡。)

2、小朋友真聪明。(揭晓谜底)你们用你们的智慧解开的谜,为了奖励大家老师想带你们去钟表乐园里看看。这里边有许多各式各样的钟表,它们的声音可好听了。

3、谁能模仿一下钟表发出的声音是怎样的?(滴答滴答)

4、按要求有节奏地模仿钟表的声音。

三、学习歌曲。

1、我们和钟表们相处的很愉快,下面我们把时钟的声音加入刚才我们读的谜语当中一起读读。(跟着伴奏音乐来读歌词培养学生的乐感。)

2、初听范唱揭示课题,这就是我们今天要学习的新歌《这是什么》。

3、多种形式模唱歌曲。

4、指导学生用轻松有弹性的声音演唱。

5、随着伴奏一起有表情的演唱。

四、比赛演唱,我们来比比看看哪组的歌曲最动听舞姿最优美。比赛之前小朋友想想歌曲有哪些表演形式,唱歌跳舞,伴奏。

五、课堂总结:

小朋友,不知不觉我们和可爱的小钟表度过了快乐的一节课。柳树枯了第二年又会长出新的,时间流走了,我们还能找到吗?是的,时间一去就不复返了,小朋友要珍惜时间,做一个遵守时间的好孩子。最后让我们用快乐的歌声来感谢这些可爱的钟表吧。

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