1.认识长方形、正方形、三角形和圆课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

苏教版小学一年级下册数学《认识图形》教学设计【教学过程】一、情景导入1.多媒体出示搭积木。提问：图上的小朋友玩得可开心了！你知道他们在干什么吗？2.谈话：对，他们在玩搭积木的游戏，这些积木都是我们上学期学过的哪些图形朋友？（出示课件）说明：这些形体都是立体图形。二、操作领悟，探究新知1. 摸一摸。同

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.认识长方形、正方形、三角形和圆

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-09-01 08:06:48

来源学校

学校：岑溪市水汶镇中心小学

1.认识长方形、正方形、三角形和圆课时教学实录

未知

2021-09-01 08:06:48

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.认识长方形、正�…课时教学实录

正文

苏教版小学一年级下册数学

《认识图形》教学设计

【教学过程】

一、情景导入

1.多媒体出示搭积木。提问：图上的小朋友玩得可开心了！你知道他们在干什么吗？

2.谈话：对，他们在玩搭积木的游戏，这些积木都是我们上学期学过的哪些图形朋友？（出示课件）说明：这些形体都是立体图形。

二、操作领悟，探究新知

1. 摸一摸。

同学们都带来了一些积木。下面就让我们一起来看一看摸一摸这些积木的表面，说说摸上去是什么感觉好吗？

长方体：它身上有几个面？摸一摸这些面有什么感觉？（平平的）它哪里尖尖的？（角）

师拿

出正方体：拿

出跟老师这个一样的，举起来，它叫什么？有几个面？它的面是怎么样的感觉？（平平的）角呢？（尖尖的）

拿

出圆柱体：摸一下圆柱上下的两个面，它是怎样的？（平平的）

拿出三棱柱或棱锥：摸一下三棱柱的两端的面，它是怎样的？哪里尖尖的? 刚刚我们摸了这几个老朋友的面，其实它们就是我们今天要认识的新的图形朋友。同学们，我们已经知道今天要认识的图形都住在立体图形上，你能想办法把这些面请到我们的白纸上来吗？”（描印或画出来）

要求：要用手摁住这个物体，不让物体移动才

能画得准确。

2.生画，师巡视。画好举手。

3.学生依次汇报画出来的图形：长方形，正方形，圆三角形

贴：长方体正方体圆柱体三棱柱

长方形正方形圆三角形

4.认一认几个图形，说明：这些图形叫平面图形。

5.问：这四个图形中，你觉得哪种图形比较好认？（三角形，圆）那么长方形和正方形怎样认呢？让我们找找说说它们的样子吧

（课件出示）长方形：有四条直直的边，有四个角，上下两边一样长，左右两边也一样长。是一个平平的面。

正方形：有四条直直的边，有四个角，四条边都一样长。是一个平平的面。

三角形：有三条直直的边，有三个角，三条边是首尾顺次连接起来的。三条边可能一样长，也可能不一样长。是一个平平的面。

圆形：圆形的边是弯的，没有角，是一个平平的面。

6. 分一分，（课件出示）

找一找：教室里有哪些物体上有这些图形？

欣赏由平面图形拼成的图画（课件出示）

三．操作练习，巩固新知

1.围一围

刚才我们通过描一描，分一分，找一找，说一说，初步认识了这些图形，接下来我们就一起来动手创造这些图形好吗？

师在钉子板上示范围，再指名学生围。

讨论：能围出一个圆吗？为什么？（因为圆

的边是弯弯的）

2.画一画。

你们想不想来画画这些图形？那让我们在方格纸上画

一画长方形，正方形和三角形吧

师指导画法，（演示）

生独立画

展示不同大小的正方形，长方形，三角形

3.涂一涂。

四．全课总结

今天我们认识了哪些新朋友？请同学们细心观察，看看身边哪些地方有这些新朋友，和身边的人说一说好吗？

关于本教案的常见问题

Q：1.认识长方形、正方形、三角形和圆课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.认识长方形、正方形、三角形和圆课时教学实录