10 巴斯德征服狂犬病名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

【教学目标】1.朗读课文，教育学生学习科学家献身科学、造福人类的崇高品质。2.弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小男孩儿治病过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。【重点难点】1.弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程。2.体会巴斯德在治疗小男孩儿的过程中所承受的巨大的精神压力，体会巴斯德

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所属课文：10 巴斯德征服狂犬病

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2018-04-08 14:12:00

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学校：北京第二实验小学洛阳分校

10 巴斯德征服狂犬病名师教学视频（文字实录）

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2018-04-08 14:12:00

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关键词：10 巴斯德征服狂犬病名师教学视频（文字实录）

正文

【教学目标】

1.朗读课文，教育学生学习科学家献身科学、造福人类的崇高品质。

2.弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小男孩儿治病过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。

【重点难点】

1.弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程。

2.体会巴斯德在治疗小男孩儿的过程中所承受的巨大的精神压力，体会巴斯德高度负责的精神。

【教学时间】

两课时。

第二课时

一、

复习导入

今天我们继续学习第十课，回忆上节所学课文写了一件什么事？

二、理清文章写作顺序

课文按什么顺序叙述巴斯德征服狂犬病的经过的？完成课后第一题

三、研读课文2、3自然段

指导阅读第2、3自然段：

（1）默读课文，画出说明巴斯德发起对狂犬病进攻的原因的句子。

（2）指导朗读，体会狂犬病的可怕。

（3）读第3自然段，说说你体会到什么？

四、指导阅读第4至12自然段。

（1）自由朗读，说说这部分讲了一个什么故事。

（2）画出表现巴斯德心情的句子，读一读，体会人物心情的变化。

（犹豫——极度疑虑——焦虑万分——忧心忡忡——放心）

（3）引导学生理解文中泡泡框提出的“为什么这一次他犹豫了”这一问题，引导学生，读书要养成边读边思考的习惯，遇到不懂的问题要及时提出来，并想办法解决。

（4）指导朗读。

（5）你从巴斯德心情变化中体会到了什么？谈谈自己的感受。

（让学生体会巴斯德的高度责任感和全身心投入科学研究的精神。）

五、回归整体，升华情感

1.有感情地朗读课文。

2.谈自己读了这篇课文的感受。

六、总结

巴斯德凭着一个科学家的高度责任感和为科学献身的精神，战胜了狂犬病，为人类作出了重大的贡献。我们也要学习科学家这种精神，刻苦钻研，勇于实践。

七、作业

有些动物身上的病毒也会传染到人身上，使人生病，像狂犬病毒。怎样防止动物传染给人呢？请你查查有关资料，或者询问别人，学习用科学的方法预防这样的传染病。

关于本教案的常见问题

Q：10 巴斯德征服狂犬病名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 巴斯德征服狂犬病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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