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1、平移教学实录及点评｜教案在线预览

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关键词：1、平移教学实录及点评

正文

小学数学精品教案

《图形的平移（例1）》教学设计

学习内容：苏教版小学数学教材四年级下册第1、2页例1。

学习目标：

1．进一步认识图形的平移，能在方格纸上把说出图形平移的方向和格数，能画出简单图形沿水平（或竖直）方向平移后的图形。

2．进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。

3．在认识平移的过程中，产生对图形的运动的兴趣。

学习重点：能正确判断图形平移的方向和距离。

学习难点：能按要求准确地在方格纸上画出平移后的图形。

学习准备：

学习过程：

环节预设

教师活动

学生活动

设计意图

通过复习旧知，巩1.我们已经学***移了，你说一说生活中学生积极思一、复***移的认识，有哪些平移现象？

考和回答问入

让学生对学***移改变了图形的位置和大小了吗？

题。

生兴趣和自信心。

1.平移的方向和距离。

出示例1的图，同时分三次提出如下问题：

（1）小船图和金鱼图分别是怎样运动的？

（2）它们的运动有什么相同点？

引导学生明白平移的方向。

（3）它们的运动有什么不同点？

引导学生明白平移的距离。

通过观察和思考，2.确定平移的距离。

引导学生明白图（1）提问：你知道小船图向右平移了几格形的平移是有方吗？

向和距离的，之后（2）说说你是怎么想的？

学生根据老引导学生学习如根据学生回答，教师总结：①根据某条线向师的引导，积何确定图形平移二、新知教右平移了9格，得出小船图向右平移了9极思考、回答的距离；再紧接着学

格；②根据某个点向右平移了9格，得出小问题并完成教学和引导如何船图向有平移了9格。

画图。

画平移后的图形。（3）用你喜欢的方法看看小鱼图向右平移这三个环节中都了几格吧！

是以上一个环节学生思考，教师指定学生回答。

为基础的，密切相（4）提问：为什么看一条边或一个点移动连。

了几格就能确定这个图形移动了几格呢？

根据学生回答，引导学生明白：小船图或小鱼图的所有线、所有点都向相同方向平移了相同的距离，平移是整体的平移。

3.试一试——画平移后的图形。

谈话：刚才我们已经学会看一个图形平移的

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小学数学精品教案

方向和距离了，如果请你画出一个图形平移后的图形，可以吗？（出示试一试）

教师提示，可以根据刚刚数平移格数的方法，来确定物体平移后的位置，比如确定点或线平移后的位置。

根据教师提示，学生自主画图，然后交流。

1.练一练第1题。

先提问第1个问题，然后再问是如何知道平移几格的？接着回答教材上第2个问题。

三、巩固练2.练一练第2题。

习

（1）学生独立完成填空，然后集体交流。

（2）提问：如果小房子现在的位置，向右平移8格，在哪里？画一画。

（3）说说你是怎么画的？

学生根据本课学习的知识，进行解答问题。

教学新知后，马上进行相应的练习，加深对知识的认识和理解。

思考、总结、归纳、提问：我们今天学习了什么内容？我们做了将本节课所学知四、归纳总学生思考，并哪些事情？你对什么事印象最深？从中你识系统的表述出结

回答问题。

明白了什么？

来，加深学生的印象。

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资料摘要

1、平移教学实录及点评

1、平移教学实录及点评

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文档信息

作者信息

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配套课件

1、平移PPT课件和教案和学案内容

1、平移PPT课件教学实录(共4页)

1、平移PPT及配套教学设计方案(共2页)

1、平移公开课课件(共3页)

1、平移PPT课件和优质课教案整理(共3页)

1、平移PPT课件和特级教师教学实录(共3页)

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