资料摘要
《端午节的由来》教学设计教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、抓住文中的重点内容，掌握了解端午节的习俗。3、认识7个生字，会写8个生字，掌握“屋檐、佩带、措施、诬陷、传颂”等词语。教学重点：抓住文中的重点内容，掌握了解端午节的习俗。教学难点：抓住文中的重点内容，体会百姓爱戴屈原的原因。教学准备：演
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- 所属课文：30 端午节的由来
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- 2018-06-06 09:23:00
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- 学校：安岳县顶新乡九年义务教育学校
30 端午节的由来主要内容及教案内容
未知
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关键词：30 端午节的由来主要内容及教案内容
正文
《端午节的由来》教学设计
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、抓住文中的重点内容，掌握了解端午节的习俗。
3、认识7个生字，会写8个生字，掌握“屋檐、佩带、措施、诬陷、传颂”等词语。
教学重点：
抓住文中的重点内容，掌握了解端午节的习俗。
教学难点：
抓住文中的重点内容，体会百姓爱戴屈原的原因。
教学准备：
演示文稿（字词卡片）
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、通过默读课文，了解端午节的由来。
3、抓住屈原的言行、借助资料感受屈原的爱国情怀。
教学重点：
能概括课文主要内容
教学难点：
抓住屈原的言行、借助资料感受屈原的爱国情怀。
教学准备：
演示文稿（字词卡片）
教学过程：
一、审题导入
同学们读到题目你想了解什么？（端午节到底是怎么来的？）
二、初读课文，整体感知
1、自读课文，把课文读通、读顺。
2、默读课文，说说这篇文章从那两方面写的？
三、深入学习，理解感悟
1、轻声读3—6自然段，边读边思考，屈原是个什么样的人，用书中的语句概括。（他忠诚爱国、很有才干）
2、默读3—6自然段，划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把感受批注在书的边上。
3、指名读，“在他的辅佐下……”一句。
（1）为什么强调“十分”这个词语？（突出人民对他的爱戴）
（2）播放屈原的一段影片，看了这段影片，你有什么感受？（屈原为国为民操劳，他很伟大……屈原为国为民操劳，他很爱国……）
/
（3）读出你对他的赞扬。
4、对比词语读，体会屈原的爱国。
（1）出示课件：
屈原万分悲愤，就在……
（悲痛悲伤）
（2）想想为什么填写悲愤？
（为黎民的苦难而悲，为祖国的灭亡而悲，为自己报国无门而悲）
5、引入资料读，体会屈原的爱国
6、对比句子读，感受人们对屈原的爱戴。
读读哪句话好，为什么？
（1）题词：出示课件,填一填.
端午节的习俗有（
）（
）（
）（
端午节是为纪念：（1）屈原为楚国（
）
（2）屈原为百姓（
）
（3）屈原（
）
屈原投江后，百姓们（
）、（
）、（
现在的端午节（）
四、资料扩展
你还知道中国哪些传统节日的由来，讲给大家听。
。
/ 。
）
）
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-06 09:23:00
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关于本教案的常见问题
Q：30 端午节的由来主要内容及教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《30 端午节的由来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。