整理和复习教学实录与评析

课时教学设计

课

题

授课时间

整理和复习

2018年5月25日

课

时

教材页码

1

P81-84 教学目标

1、进一步理解并掌握整十数加、减整十数及两位数加减一位数、整十数的计算方法。

2、进一步掌握带小括号的两步混合运算的方法和用连加、连减等方法解决实际问题。

3、进一步提高学生的计算能力和初步归纳总结数学知识的能力。

进一步理解并掌握各种不同形式的100以内数的加、减法运算的计算方法，能够熟练地计算。

进一步理解带小括号的两步混合运算的运算顺序。

情境演示法、小组合作法

多媒体课件、学习单

集体备课后改进内容

教学重点

教学难点

教学方法

资源准备

教学过程设计（步骤、师生活动、意图、预设时间）

一、归纳整理单元知识点

师：我们刚刚学完第六单元100以内数的简单加减法，今天我们就来对第六单元的知识进行整理和复习。第六单元我们主要学习了三部分内容。

第一部分：计算部分，在这一部分里我们学习这些100以内的加减法。我们首先学习了整十数加、减整十数，你能说出一个算式作为例子吗？这是一个加法算式，谁能再说一道减法算式？我们还学习了两位数与一位数的加法，谁能举出一个进位加法的例子，谁能举出一个不退位加法的例子？我们对两位数加整十数也进行了学习，谁给老师一个例子？接着，我们还学习了两位数减一位数，能帮老师出一道退位减法的题目吗？再出一道不退位减法的题目？最后我们再复

习一下两位数减整十数。

合作交流：请同学们观察一下大家出的题目，结合你平时做题的经验，同桌之间互相说一说，计算时应该注意的地方。

第二部分：运算顺序。这一部分里我们重点认识了一个可以改变运算顺序的符号——小括号，小括号有优先权。

第三部分：解决问题，主要学习了两种类型的解决问题——同数连加和减相同数。

师：有了第六单元的这些知识做基础我们就可以开启今天的冒险之旅啦！大家都听过小红帽的故事吗？今天小红帽要到森林里的外婆家去看望外婆，小红帽拎着篮子跟妈妈告别，开开心心出了家门，然而她不知道，大灰狼早已在路上布置了重重的难关和陷阱，小红帽需要你们的帮助，大家愿意帮助她吗？

二、复习计算部分（森林里的挑战）

师：大灰狼先在在森林里布置了四重关卡，请同学们开动脑筋，帮助小红帽一同完成闯关任务。

挑战第一关：

57+2=

57+20=

57+9= 75+2=

75+20=

75+9= （1）哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

（2）说一说你是怎样计算57+9和75+9的。

挑战第二关：

57-2=

57-20=

57-9=

75-2=

75-20=

75-9=

（1）哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

（2）说一说你是怎样计算57-9和75-9的。

挑战第三关：

爷爷从市场买回41棵白菜，吃了3棵，还剩多少棵？

三位同学做出了三种不同的答案，请你说说他们算的对吗？如果错了，哪里错了？

丽丽：41-3=11（棵）

明明：41-3=48（棵）

浩浩：41-3=32（棵）

挑战第四关

口算降落伞：请同学们抢答，当降落伞落下时，请你起立读算式说得数。

三、复习小括号部分（小河边的挑战）

师：在大家的帮助下，小红帽顺利完成挑战，来到了小河边，接下来，我们一起看看大灰狼又设了什么样的难关。

师：勇敢的猎人叔叔在这里给大家一些友情提示，“两步算式计算时，按照从左向右的顺序计算；当算式中有小括号时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。先算什么，可以在先算的那一步下面画一条横线，写出结果。”

四、复习解决问题部分（外婆家的挑战）

师：小红帽再次顺利过关了，大灰狼不死心，这次它伪装成小红帽的外婆，看看聪明的你们能不能和小红帽一起识破大灰狼的伪装？

第一道伪装：

一辆小汽车可以做4人，3辆这样的小汽车，一共可以做多少人？

有一位同学是这样解答的：3+4=7（人）

他的解答正确吗？请你帮他算一算。

第二道伪装：

有24箱苹果，每次运8箱，需要几次才能把苹果全部运走？

请你用适当的方法在学习单上的空白处解决问题。

五、课堂小结

师：在同学们的帮助下，小红帽通过了重重挑战，终于见到了外婆。那么，通过这一节课的整理复习，你又有什么新的收获？

第六单元

整理和复习

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计

课

后

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思