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课时教案课题：4 绿色的竹楼 第 2 课时 总序第 个教案课型：新授 编写时间： 年 月 日 执行时间：2015年 月 日教学目标：1．理解课文内容，体会绿色的竹楼的特点。2. 培养学生
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4 绿色的竹楼PPT专用教学设计内容
未知
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关键词：4 绿色的竹楼PPT专用教学设计内容
正文
课
时
教
案
课题：4 绿色的竹楼 第 2 课时 总序第 个教案
课型：新授 编写时间： 年 月 日 执行时间：2015年 月 日
教学目标：
1．理解课文内容，体会绿色的竹楼的特点。
2. 培养学生热爱家乡的感情。
批注：
教学重点：
1、理解课文内容。
教学难点：
分析、朗读课文
教学用具：
生字卡片，多媒体课件
教学方法：
巩固生字—分析理解课文—延伸拓展—指导朗读
教
学
过
程：
一、巩固生字。
1．指名听写上节课生字。
2．指名认读生字。
二、分析理解课文内容。
1、自由读1自然段后质疑。
为什么把这房子叫竹楼？傣族的竹楼与我们所住的楼房有什么区别？
重点了解：“西双版纳”是我国云南省的一个地方，那里以拥有一片原始森林而闻名，有不少游客到那儿观光。
2、指名读2——3自然段，自由读。
根据课文所描写的，简单画出傣族竹楼的样子，从而理解“悬空”一词的含义。
3、竹楼有什么好处？找出傣族竹楼的作用：A 防潮B 养牛羊C 住人
课外知识介绍：诸葛亮是三国时期有名的军事家
4、范读第4自然段，生齐读，简单了解傣族人的饮食习惯。
5、自由读第5自然段，谈谈感受。
从“满眼”可以体会到什么？齐读。 6、齐读最后一个自然段，想想：作者为什么说“绿色的竹楼，我可爱的家”？
竹楼的好处多，四周的景色美丽，这表达了作者对竹楼，对家乡喜爱和赞美之情。
三、课堂拓展延伸。
绿色的竹楼是作者可爱的家，我们每个小朋友也有自己的家，你的家可爱吗？它有什么特点？家里来了客人，你怎样介绍你的家呢？
（1）按方位顺序介绍。（2）应说出家的特点。
四、总结全文，指导朗读。
五、练习
凉丝丝
又高又绿
绿（ ）（ ）
又（ ）又（ ）
板书设计 建造
好处
2 绿色的竹楼 吃饭 我可爱的家
环境
教学（后记）反思：
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-09 17:16:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《4 绿色的竹楼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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