5-8教学实录与评析｜教案在线预览

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《识字》7 教学目标1.认识本课的10个生字，其中会写“罗、观、众、品、森、晶、亮”7个生字，会认读“叠、称、赞”。2.通过观察、比较，合作探究进一步了解会意字的特点，激发学生学习汉字的兴趣。3.引导学生通过观察、朗读、比较、自主探索合作交流、游戏等方式，掌握生字，了解会意字的特点。教学重点认识并能

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所属课文：5-8

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2018-04-09 18:37:00

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学校：邵阳县下花桥镇和平完全小学

5-8教学实录与评析

未知

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关键词：5-8教学实录与评析

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《识字》7 教学目标

认识本课的10个生字，其中会写“罗、观、众、品、森、晶、亮”7个生字，会认读“叠、称、赞”。

通过观察、比较，合作探究进一步了解会意字的特点，激发学生学习汉字的兴趣。

引导学生通过观察、朗读、比较、自主探索合作交流、游戏等方式，掌握生字，了解会意字的特点。

教学重点

认识并能默写本课7个生字。

教学难点

通过学习，是学生知道什么是会意字及会意字的特点。

教学过程

一、用文中图画导入，引导学生观察图画。

图画中三个小朋友在干什么呢？

你能从图中嗯看出是一个什么字？

二、初读课文。自由朗读课文。指名朗读。识记生字。

用课件展示十个生字，重点引导会写七个生字。罗包罗口罗汉果。关乐观观点美观中，众多观众当中。瓶，礼品，作品品尝。森，森林森严，阴森。已经，经营结晶，冰晶。量，闪亮，响亮，亮灯。全班齐读。名学生读。开火车读。南郊刘永义，全班交流，容易。读错的拼音。游戏中巩固生字。用课件描红中品生津，引导学生观察字的结构。

三、指导书写。了解本课生字的特点。本课生本课的生字大部分是由数字构成的，书写起来没有多大困难，应重点指导品字形结构的字。

四，拓展延伸。这节课我们学会了什么呢？

你能用本节课学过的生字拼写儿歌吗？

关于本教案的常见问题

Q：5-8教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5-8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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