8* 五彩池教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

五彩池教案教学目标：1.认识学会本课生字新词。2.指导学生通过学习了解五彩池的成因，感受五彩池的美丽；激发学生热爱大自然，热爱祖国河山的思想感情。教学过程：一、导入师：同学们，先来观看几幅图片，这是什么地方知道吗？生：五彩池。师：对（板书），五-数词，在这里不是五种的意思，彩-指色彩，池-水池，池水

资料类型：教学教案文档

所属课文：8* 五彩池

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2018-04-26 08:51:00

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学校：新安县仓头镇孙都小学

8* 五彩池教案设计（一等奖）

未知

2018-04-26 08:51:00

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关键词：8* 五彩池教案设计（一等奖）

正文

五彩池

教案

教学目标：

1.认识学会本课生字新词。

2.指导学生通过学习了解五彩池的成因，感受五彩池的美丽；激发学生热爱大自然，热爱祖国河山的思想感情。

教学过程：

一、导入

师：同学们，先来观看几幅图片，这是什么地方知道吗？

生：五彩池。

师：对（板书），五-数词，在这里不是五种的意思，彩-指色彩，池-水池，池水，合在一起就是五颜六色，五彩斑斓的水池。

二、讲授新课

出示教学目标，学生齐声朗读。

1.自由朗读课文，找出文中的生字词，完成第一个教学目标。

课件展示生字词，挑不同学生读生字词，学生纠错，读准字词后，齐声朗读。

老师挑写生字词，同桌两人互相检查学习效果。

2.跳读课文，完成四个问题。（课件出示四个问题）

三、引导探究第二、三、四自然段

①五彩池的数量、颜色、大小、形状、深浅有什么特点？

学生逐句找答案，老师引导，课件展示答案。

②五彩池池水有什么特点？

师：在课文第几自然段？

生：第三自然段。

师：谁能读一读？

生：所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水是一个样，什么颜色也没有。课件展示答案。

③五彩池为什么会显示出不同的颜色？

生：第四自然段！

师：同桌两人互相读一读！

课件展示。

四、巩固练习

根据课文内容填空，课件展示。

五、小结

师：本课写的这地方，像仙境一样美丽感人，我们都非常想到这地方亲身感受。其实我国还有很多美得像仙境一样的地方，山河可爱，祖国更可爱，同时给我们提供了学***台。希望同学们课后能把我们自己家乡的美景写一写，运用课文中学到的写法，要写出景物的特点。

关于本教案的常见问题

Q：8* 五彩池教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8* 五彩池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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