整理和复习教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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整理和复习马鞍山花山区湖东路第二小学黄英复习内容：人教版小学数学一年级下册第六单元“100以内数的加法和减法（一）”的整理和复习。教材分析：本学期所学的计算主要是100以内的加减法，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识，迅速准确地判断出怎样计算

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-13 13:22:00

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学校：马鞍山市湖东路第二小学

整理和复习教学设计(第一课时)

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2018-04-13 13:22:00

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关键词：整理和复习教学设计(第一课时)

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整理和复习

马鞍山花山区湖东路第二小学

黄英

复习内容：

人教版小学数学一年级下册第六单元“100以内数的加法和减法（一）”的整理和复习。

教材分析：

本学期所学的计算主要是100以内的加减法，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识，迅速准确地判断出怎样计算，并很快说出得数。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。

复习目标：

1、通过整理和复习加深学生对加减法含义的认识和理解。

2、进一步巩固学生对100以内加减法计算的速度和准确率，提高计算的熟练程度。

突破重难点：

1、重点：使学生能熟练计算100以内的进位加法和退位减法。

突破方法：通过知识的梳理，使学生能熟练计算100以内的进位加法和退位减法。

2、难点：提高学生的计算能力。

突破方法：通过多种形式的练习，提高学生计算能力。

复习过程：

一、算一算

1. 复习20以内退位减法。（说说这些口算你是怎样计算的）

13-5=

12-3=

14-8=

11-7=

16-9=

11-6= 如：13减5，把13拆成10和3，先算10减5等于5，再算5加3等于8。即：破十法。

2. 复习整十数加一位数及相应的减法（说说这些口算你是怎样计算的）

50+4=

7+40=

58-8=

58-50= 整十数加一位数：几十加几等于几十几。

相应减法：几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。

3. 复习整十数加、减整十数。（这两道题你是怎样计算的）

30+20=

40-10=

40+30=

可以把整十数看成是几个十，用10以内的加减法来计算。

4. 复习两位数与一位数、整十数相加(算一算、比一比、说一说) 29+30=

30+23=

29+3=

3+23= 两位数加一位数先算个位上的数，两位数加整十数先算十位上的数。

5. 复习两位数减一位数、整十数(算一算、比一比、说一说) 54－2＝

79－4＝

63－5＝

91－6＝

54－20＝

79－40＝

63－50＝

91－60＝

6、复习两步计算

先说一说上下两组题有什么不同？再说说没有小括号的题的运算顺序是怎样的？有小括号的题呢？明确连加连减和加减混合运算，没有括号的从左往右依次计算，有小括号的先算小括号里面的。然后计算。

32+5+40＝

71－60－

3＝

65 －9+20＝

30+(54－20)＝

63－(14 －5)＝

91－(60+10)＝

二、比一比

40+50

90-30

60+20 70+2

40+50

30+70

100

三、练一练

请同学们独立完成练习二十一第4、5、6题，看谁做得又对又快。

四、想一想

里可以填几？

+6=7

+6=8 思考：七十几加6还是七十几？七十几加6是八十几？同样是七十几加6为什么可以等于七十几、又可以等于八十几呢？让学生讨论后，找出所有合适的答案。

五、课堂总结

1、说一说在计算100以内加减法时要注意些什么？

2、你学到了哪些知识？

板书设计：

加法和减法

不进位

不退位

加法

减法

进位

退位

无括号

两步计算

有括号

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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