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《三角函数复习》泰来县第一中学邵崇红一、解读考纲二、设计思路以高考中常见的题型为契机,复习正余弦函数、正切函数的图像与性质。利用数学结合思想解决相关问题。三、教学目标: 知识与能力:1. 深刻体会正余弦和正切函数的图像和性质2 能利用三角函数的图像和性质解决周期问题、单调问题及最值问题。过程与方法

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复习参考题PPT配套优秀教学设计内容

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《三角函数复习》

泰来县第一中学

邵崇红

一、解读考纲

二、设计思路

以高考中常见的题型为契机,复习正余弦函数、正切函数的图像与性质。利用数学结合思想解决相关问题。

三、教学目标: 知识与能力:

1. 深刻体会正余弦和正切函数的图像和性质

2 能利用三角函数的图像和性质解决周期问题、单调问题及最值问题。

过程与方法

1.

通过对典型例题的分析与讲解,不断增强学生分析问题、解决问题的能力. 2.

通过本节的学习,使学生掌握三角函数的基础题型以及高考重点内容,使学生进一步体会观察、比较、归纳、分析等一般科学方法的运用. 情感态度与价值观

1.

通过生活实例,使学生感受三角函数与社会实践的联系,认识周期现象的变化规律,体会三角函数是刻画周期现象的重要模型,增强学生的数学应用意识. 2.

在教学过程中,通过学生的相互交流,来加深对典型例题的深入了解,增强学生数学交流能力,

四、教学重点:正余弦及正切函数图像与性质。

五、教学难点:正余弦及正切函数图像与性质的应用。

六、教学准备-

多媒体课件、教学案

七、教学过程

首先给出诊断自测,检验学生对基础知识的掌握。同时强调易出现问题的地方。

教材衍化就是对教材中知识的进一步了解,使学生了解到教材的重要性。

通过教材的分析,学生能够掌握之后要对学生进行检验。

走进高考,通过近年来的高考题使学生体会到学习本部分的重点及难点。

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