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第5课时输入语句、输出语句和赋值语句1.理解学习基本算法语句的意义.2.学会输入语句、输出语句和赋值语句的基本用法.3.理解算法步骤、程序框图和算法语句的关系,学会编写算法语句.前面我们已经学习了用自然语言、框图来描述算法,这两种方式各有其优点和缺点.自然语言容易出现歧义,语句太长,书写太繁琐,而框

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第5课时

输入语句、输出语句和赋值语句

1.理解学习基本算法语句的意义.

2.学会输入语句、输出语句和赋值语句的基本用法.

3.理解算法步骤、程序框图和算法语句的关系,学会编写算法语句.

前面我们已经学习了用自然语言、框图来描述算法,这两种方式各有其优点和缺点.自然语言容易出现歧义,语句太长,书写太繁琐,而框图不够灵活严谨.而且这些表示算法的方式计算机都无法识别,如果要用计算机来实现算法的功能,该怎么办呢?

问题1:观察图中的程序框图,若要计算机完成这个算法,需要哪些计算机能够识别的语言呢?

、

和

.

问题2:输入语句、输出语句和赋值语句的一般格式及作用分别是什么?

格

式

作

用

输入语句

INPUT“提示内容”;

实现算法的输入信息功能

输出语句

PRINT“提示内容”;

实现算法的输出结果功能

赋值语句

变量=

将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量

①输入语句要求输入的值只能是具体的常数,不能是函数、变量或①输出语句在计算机屏幕上输出的表达式

说

②“提示内容”与它后面的“;”可以明

省略

间用逗号“,”隔开

是常量、变量的值和系统信息

①赋值语句左边只能是变量,而不能是表达式,右边表达式可以是一个数据、常量或算式

②若输出多个变量,变量与变量之间用逗号“,”隔开

的值

③若输入多个变量,变量与变量之③有计算功能,能直接输出计算公式④没有计算功能

②一个赋值语句只能给一个变量赋值

③有计算功能

问题3:输入语句、输出语句和赋值语句与输入框、输出框和处理框之间应如何转化?

问题4:输入语句和赋值语句都可以给变量赋值,在这一点上两者有何不同? 输入语句可使初始数值与程序分开,利用输入语句改变初始数据时,程序不变,而赋值语句是程序的一部分,输入语句可给

变量赋值,赋值语句只能给

变量赋值.

1.关于赋值语句需要注意的事项中不正确的是(

).

A.赋值号左边只能是变量名字,而不是表达式

B.赋值号左、右不能对换

C.不能利用赋值语句进行代数式的演算

D.赋值号与数学中的等号的意义相同

2.下列语句

A=a A=A+15 PRINT A END 若最后A的输出结果为10,则a应为(

).

A.10

B.25

C.-5

D.5 3.以下给出的赋值语句中,正确的序号是

.

①3=B;②x+y=0;③A=B=-2;④T=T*T;⑤A=A+1.

4.编写一个程序,求用长度为l的细铁丝分别围成一个正方形和一个圆时所围成的正方形和圆的面积.要求输入l的值,输出正方形和圆的面积(π取3.14).

三种语句的功能

请写出运算输出的结果

a=5 b=3

c=(a+b)/2 d=c^2 PRINT d END

使用赋值、输入、输出语句编程

已知函数f(x)=3x-1,求f[f(2)]的值,设计一个程序,解决上述问题.

由程序画程序框图

下面是用程序语句表示的一个问题的算法,试根据其画出程序框图.

INPUT

x,y PRINT

x/4,2*y x=x+2 y=y-1 PRINT

x,y END

下列赋值语句正确的是(

).

A.a-b=2

B.5=a

C.a=b=4

D.a=a+2

编写一个程序,计算两个非零实数的加、减、乘、除的运算结果,并画出该算法的程序框图.

下面的程序输出的结果是(

).

x=6

y=3 x=x/3 y=4*x+1 PRINT x+y END A.27

B.9 C.2+25 D.11

1.赋值语句“x=x+1”的正确解释为(

).

A.x的值与x+1的值可能相等

B.将原来x的值加上1后,得到的值替换原来x的值

C.这是一个错误的语句

D.此表达式经过移项后,可与x=x-1功能相同

2.运行下面程序,输出结果为(

).

程序:a=3 b=5 a=a+b b=a\b PRINT a,b A.3,5

B.8,

C.8,1

D.8,

3.写出下列程序运行的结果

(1) a=6 b=2 a=a-b b=b-a a=a*b^a*SQR(a) PRINT a END (3) INPUT a f=a^2-1 g=2*a+3 f=g^2-1 g=2*f+3 PRINT f,g END 输出结果为

. 若运行时输入2, 则输出结果为

.

输出结果为

.

(2)a=1 b=2 c=a-b b=(a+c)/b PRINT a,b,c END

(4) INPUT a,b,c PRINT a,b,c a=b b=c c=a PRINT a,b,c END 则输出结果为

. 若输入10,20,30,

输出结果为

.

粮食数,画出程序框图.

4.某粮库3月4日存粮50000 kg,3月5日调进粮食30000 kg,3月6日调出全部存粮的一半,求每天的库存

(2011年·福建卷)运行如图所示的程序,输出的结果是

.

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