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《元素周期表》教学设计课题教学目标教学重点教学难点教学方法学习方法教学用具教学环节环节1 新课导入环节2 新课讲授人教版化学必修2元素周期表知识与技能:使学生了解元素周期表的结构以及周期、族的概念。过程与方法:通过自学有关周期表的结构的知识,培养学生分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观:通过精

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元素周期表教学目标设计

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元素周期表教学目标设计

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关键词:元素周期表教学目标设计

正文

《元素周期表》教学设计

课题

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学方法

学习方法

教学用具

教学环节

环节1 新课导入

环节2 新课讲授

人教版化学必修2元素周期表

知识与技能:

使学生了解元素周期表的结构以及周期、族的概念。

过程与方法:

通过自学有关周期表的结构的知识,培养学生分析问题、解决问题的能力。

情感态度与价值观:

通过精心设计问题,激发学生的求知欲和学习热情,培养学生的学习兴趣。

元素周期表的结构

元素性质随原子序数的增加所呈现的递变规律

讨论、比较、归纳

分析、讨论、比较、思考、交流、归纳、小结。

元素周期表

课堂教学过程

教师活动

多媒体展示元素周期表的创始人门捷列夫的肖像和他创造元素周期表时的手稿照片。

【提问】历史上是谁制出了第一张元素周期表?他的排列依据是什么?

【实践】画出元素周期表的前18号元素的原子结构示意图,找出现代元素周期表的具体编排原则?

【板书】一. 元素周期表的编排原则:

原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数

1、

按照原子序数递增的顺序从左到右排列。

2、

将电子层数相同的元素,按原子序数递增的顺序从左到右排成一个横行——周期

学生活动

【观察、讨论】

【思考、讨论、回答】

【练习、归纳、总结】

【倾听、思考、联想】

【倾听、思考】

设计意图

以图片的形式导入,设置疑问,激发学生学习的兴趣。

通过观察,让学生自己探索规律

体验科学的严谨性和规律性。

1

环节2 新课讲授

3、

把最外层电子数相同的元素按电子

层数递增的顺序由上而下排成纵列【倾听、思考】

——族

【提问】元素周期表中有多少个行?多【思考、回答】

少个列?

7行,18列

【板书】二、元素周期表的结构

1. 周期

(1)周期的概念:

元素周期表中具有相同的电子层数的

元素,按照原子序数递增的顺序排列的【倾听、思考】

一个横行称为一个周期。

(2)周期的分类:

7个周期——三个短周期、四个长周期

巧记:“三短四长”

【强调】短周期和长周期的区别:过渡

元素(过渡金属)

【投影】周期的分类及所在的周期序【观察、对比、思考】

数、所包含的元素种类等

【板书】(3)周期的特点:

【倾听、思考】

周期序数 = 电子层数

【过度】记住每一周期包含的元素种类【倾听、思考】

和每一周期起止元素的原子序数,可以

很方便的判断元素在周期表中的位置

【板书】2.族

(1)族的概念:

周期表中具有相同的外层电子排布

的元素,按电子层数递增的顺序排列的【倾听、思考】

一个或几个纵列称为族.

18个纵行,16个族。

掌握元素周期表的基本结构,培养学生善于巧妙记忆知识的习惯

从周期的学习到族的学习,让学生体验知识的条理性

2

(2)族的分类:主族、副族、零族、第Ⅷ族

【巧记】

一主二主三七副,Ⅷ族三列紧排布, 一副二副三七主,最后一列是零族

(3)族的特点:

主族序数=最外层电电子数

环节3 课堂练习

1、下列两种元素分别位于第几周期?为什么?

【倾听、思考】

【倾听、思考】

【思考、回答】

Mg位于第三周期,因为

它的电子层数是三层;

Br位于第三周期,因为

它的电子层数是三层。

电子层数=周期序数

2、A、B是同一族的两种元素,若A的

原子序数为X,则B的原子序数不可能

是(B)。

A. X+2 B. X+4 C. X+8 D. X+18 【思考、回答】

【教师解析】同一主族的两种元素,原

通过练习,巩固子序数相差2或8或18,不可能相差4,

课堂所学内容,故选B。

培养学生的答题

技巧

3、若元素A为第17号元素,则下列元

素不可能处在它下一个周期的是(D)

【思考、回答】

A、20号元素 B、26号元素

C、31号元素 D、37号元素

4、已知某主族元素的原子结构示意图【思考、回答】

如下,判断其位于第几周期,第几族?

由电子层数=周期序数

主族序数=最外层电电

子数

得出:X是第四周期第

一主族的元素;

Y是第五周期第7主族

的元素。

5、第三周期第ⅡA族的元素是第几号12号元素Mg,35号元

元素?第四周期第ⅦA族的元素是第几素Br

号元素?

3

环节3 课堂练习

6、原子序数为

x 的元素位于第IA族,那么原子序数为

x+2 的元素肯定不会在(D)

A、第 IA 族 B、第IIIB族

C、第IIIA族 D、0族

7、

同周期元素,其原子结构相同之处是:(C)

同主族元素,其原子结构相同之处是:(A)

A、最外层电子数 B、核电荷数

C、电子层数 D、核外电子数

8、若发现117号元素X,则下列关于它的叙述中正确的是

(BC ) A.它处在第六周期

B.它的原子核外有七个电子层

C.它处在第ⅦA族

D.它的原子最外层有六个电子

9、某元素的最外层有

2 个电子, 该元素(D)

A. 一定是金属元素 B. 一定是He C. 一定是ⅡA 族元素

D. 无法确定属于哪类元素

10、不查周期表,根据所学知识推断,原子序数为52的元素在周期表中处于(B)

A.第五周期第ⅡA族

B.第五周期第ⅥA族

C.第四周期第ⅡA族

D.第四周期第ⅥA族

11、下列各组中的元素用原子序数表示,其中都属于主族的一组元素是(C)A、14、24、34 B、26、31、35

C、5、15、20 D、11、17、18

【思考、回答】

【思考、回答】

【思考、回答】

【思考、回答】

【思考、回答】

【思考、回答】

通过练习,巩固课堂所学内容,培养学生的答题技巧

4

环节4 课堂小结

【课堂小结】

元素周期表的结构:

七主七副七周期,Ⅷ族零族镧锕系。

元素原子结构与其在周期表中位置的关系:

电子层数周期序数

【聆听、思考】

回忆,总结,进一步巩固所学内容

最外层电子数

主族序数

原子序数

核外电子排布 周期表中位置

板

书

设

计

元素周期表

一. 元素周期表的编排原则:

原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数

二、元素周期表的结构

1. 周期

(1)周期的概念

(2)周期的分类:

7个周期——三个短周期、四个长周期 巧记:“三短四长”

(3)周期的特点:

周期序数 = 电子层数

2.

族

(1)族的概念

(2)族的分类:主族、副族、零族、第Ⅷ族

5

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关于本教案的常见问题

Q:元素周期表教学目标设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《元素周期表》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。