小结优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

涉县第一中学高一数学导案课题教学目标: 高一数学周练（9）试卷讲评组长签字杨志军修改意见：（针对本班级教学实际的再修订）1.向量与三角函数综合应用；2.圆的方程的综合应用学情分析：学生已经学习了圆，向量应用，三角函数图像与性质。导学环节简述：学生活动设计：1.试卷分析1.分组讨论时间：5分钟

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结

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2018-07-03 15:52:00

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学校：涉县第一中学

小结优质课教案设计

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关键词：小结优质课教案设计

正文

涉县第一中学高一数学导案

课题

教学目标: 高一数学周练（9）试卷讲评

组长签字

杨志军

修改意见：

（针对本班级教学实际的再修订）

1.向量与三角函数综合应用；

2.圆的方程的综合应用

学情分析：学生已经学习了圆，向量应用，三角函数图像与

性质。

导学环节简述：

学生活动设计：

1.试卷分析

1.分组讨论

时间：5分钟

对总分前十名同学表示祝贺；

2.展示讨论成果

让学生看选择题正答率，确定有问题的题目，统计

学生的二卷各题得分，确定每组要讨论的题。

2.学生交流、讨论

时间：10分钟

巡视，有问题的可以询问。

3.学生展示讨论成果

时间：

讨论后统计有问题的需要精讲的题目

4.当堂检测

时间：

5.总结反思。

6.给学生留白。

3.巩固练习

4.总结反思。

第一组 4、19 第二组 5、15 第三组 11、18 第四组 14、16、17 第五组 2、3、6 第六组 8、14 第七组 12、21 第八组 11、22 第九组 4、15 第十组 5、18 第十一组 2、18 第十二组 15、22 第十三组 8、19 第十四组 5、21 第十五组8、22 第十六组3、6、17

教学内容设计

周练（9）试卷讲评：一、试卷分析正答率，各题得分、平均分

二、学生展示

28.已知在ABC中，若sinBsinCcosA,则此三角形为（）

2 A. 等边三角形 B. 等腰三角形 C. 直角三角形 D. 等腰直角三角形

11. 已知向量a1,2,b1,1，且a与ab的夹角为锐角，则实数的取值范围是（）

A. (5555(,),0)(0,)(,0)3,0(0,)3B. 3 C.  D. 3

12. 若集合Ax,yx2y216,Bx,yx2y2

2a1且ABB，则a的取值范围是 (

) A．a≤1 B．a≥5 C．1≤a≤5

14. D．a≤5

12sin40cos40= . cos401sin250216.已知tan,tan是方程x33x40的两根,且,则 . 22,,22．在平面直角坐标系xoy内，yx6x1与坐标轴的交点在圆C上，

2(1)求圆C的方程；

(2)若圆C与直线xya0交于A,B两点，且OAOB,求a的值。

三、当堂检测，变式训练

4题变式，求下列函数最大值

72y2sinx2cosx3,x[,]

（1）662y2sinxacosx3

（2）

学生上讲台讲评，可提问下面其他组的学生涉及到的知识点。

学生先做后点评

16题变式

11tan(),tan,,(0,)，求2-

27反思小结：

学生自己总结，教师补充提高

关于本教案的常见问题

Q：小结优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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