信息技术应用利用信息技术制作三角函数表优秀公开课教案｜教案在线预览

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资料摘要

学科数学年级一年五班授课人彭庆课题两角和与差正弦、余弦、正切公式课型新课教学目标知识与技能：了解两角和与差的正弦，余弦正切公式的推导；②掌握两角和与差的正弦、余弦、正切公式并能对公式进行初步的应用。过程与方法：利用两角差的余弦公式推导两角和的余弦公式，借助诱导公式找到正、余弦的关系，后推导两角和与差

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息技术应用利用信息技术制作三角函数表

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2020-06-04 06:30:39

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学校：长岭县第三中学

信息技术应用利用信息技术制作三角函数表优秀公开课教案

未知

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关键词：信息技术应用利�…优秀公开课教案

正文

学科

数学

年级

一年五班

授课人

彭庆

课题

两角和与差正弦、余弦、正切公式

课型

新课

教学目标

知识与技能：了解两角和与差的正弦，余弦正切公式的推导；②掌握两角和与差的正弦、余弦、正切公式并能对公式进行初步的应用。

过程与方法：利用两角差的余弦公式推导两角和的余弦公式，借助诱导公式找到正、余弦的关系，后推导两角和与差的正切公式，激发学生探究数学的积极性

教学重点

两角和与差正弦、余弦、正切公式

教学难点

探索过程的组织和适当引导。

教学方法

讲授法

一．新课导入：1.实际应用问题：求山高。使学生感受实际问题中对研究和

教

差角公式的需要

2.从公式cos（α－β）出发，引导思考

学

二．讲授新课：

由公式

设

推导和角的余弦公式：

计

由诱导公式sincos2推出两角和与差的正弦公式

sinsincoscossin

sincos(sin-)coscoscoscossinsin

sin

1 cos()coscossinsin

由正余弦公式推导正切的两角和差公式

tantantantantan教

1tantan,tan1tantan

三.应用示例

学

例3：已知sin5,是第四象限角，求

sin

设

4,cos4,tan4的值.。

计

例4：利用和差角公式计算下列各式的值：

1sin72cos42cos72sin42

2cos20cos70sin20sin70

1tan15 31tan15

四.

随堂练习：幻灯片

五．小结：公式总结

六．作业：课后练习

总

结

关于本教案的常见问题

Q：信息技术应用利用信息技术制作三角函数表优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息技术应用利用信息技术制作三角函数表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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