归纳与整理优秀教学设计

都江堰外国语实验学校高三一轮复习导学案

盐桥原电池

----原电池装置的优化探究

高三化学备课组 陈 芸

一、课题设计的目的

电化学的内容是历年高考重要考点之一，主要以选择题和电极反应式书写的形式出现，考查的内容有：电极名称、离子和电子即电流的移动方向、溶液酸碱性的变化、电极反应式及总反应式的书写、根据电极反应式进行计算、能量转化等方面，而学生对普通原电池的掌握还是比较到位，但对盐桥原电池的学习还没有形成知识系统，尤其把桥用到新型的装置就不会分析，因此，一轮复习串讲课习抓住核心知识，找准合适载体，进行知识综合利用、思维能力的培养，为学生的迁移应用能力奠定基础，从而达到让学生“怎么想，怎么做，怎么答”的目的。

二、教学目标：

【学习目标】：

1、通过阅读教材，完成思维导图，明确原电池考查中的重点和热点。

2、通过实验探究，问题讨论，加深对盐桥原电池构成条件的理解。

3、通过实验探究，交流评价，能分析盐桥原电池的工作原理、书写电极方程式,能解决相关应用问题。

【学习重点】深入理解盐桥原电池的工作原理

【学习难点】应用盐桥原电池的工作原理，书写电极方程式，解决相关问题。

三、教学设计

教学方法：以学生为主体的活动元学习（多媒体、实验辅助）

教 学 过 程

环节

教师活动

【例】某小组为研究电化学原理，设计如图2装置。下列叙述不正确的是（

）

A．a和b不连接时，铁片上会有金属铜析出

B．a和b用导线连接时，铜片上发生的

引入课题

反应为：Cu2＋2e＝

Cu ＋－学生活动

学生思考、书写、回答、其他同学补充。

设计意图

巩固原电池的工作原理，通过问题解答认识考试热点和重点。

C．无论a和b是否连接，铁片均会溶解，

溶液从蓝色逐渐变成浅绿色

D．a和b分别连接直流电源正、负极，电压足够大时，Cu2向铜电极移动

＋

都江堰外国语实验学校高三一轮复习导学案

归纳整理

思考交流1：展示学生设计的思维导图，强调原电池的考查重点和热点

归纳整理思维导图，进一步构建知识体系

通过思维导图的呈现，让学生明确原电池考查的重点和热点。

强化利用原理进行问题解答与分析能力，化学用语表达能力。

阅读教材，归纳整理，完善盐桥原电池的结构分析

思考交流2：普通Cu-Zn原电池使用时间较短，

电流很快减弱，是为什么？

分析、思考、

延伸思考

思考交流3：讨论如何让Cu-Zn原电池产生持续稳定电流？

[活动]：阅读

教材P71-72，填写以下内容

一、盐桥

回归教材

夯实基础

思考交流

延伸思考

[归纳整理]：

4、盐桥原电池中一般的，若 性物质为负极， 性物质为电解液，则不可替换；而正极材料可选择 。

盐桥中的物质选择因满足 ；

。

[课堂练习]完成巩固提高1小题

讨论，归纳

[实验探究] 请利用：Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag 的反应原理，设计一个能产生持续稳定电流的原电池装置，并写出两个电极上的电极反应

思考、练习

交流、回答

阴离子移向 。

3、盐桥的作用： 回答

1、盐桥的组成： 阅读，回答

2、盐桥中离子移向：阳离子移向 ，

进一步强化盐桥原电池概念，构建盐桥原电池模式，为后续真题分析打好基础

明确盐桥原电池中的电极和电解液构成特点，强化盐桥物质作用，为双用电池分析打好基础

都江堰外国语实验学校高三一轮复习导学案

直击高考（提炼升华）

应用一：

下图Ⅰ、Ⅱ分别是甲、乙两组同学将反应AsO43-－＋＋2I＋2H

= AsO33-＋I2＋H2O设计成的原电池装置，其中C1、C2均为碳棒。甲组向图Ⅰ烧杯中逐滴加入适量浓盐酸；乙组向图ⅡB烧杯中逐滴加入适量40% NaOH溶液。

下列叙述中正确的是(

) A．甲组操作时，电流表(A)指针发生偏转

B．甲组操作时，溶液颜色变浅

C．乙组操作时，C2作正极

D．乙组操作时，C1上发生的电极反应为

－I2＋2e－=2I

回顾、综合分析、归纳、提炼作答

学生总结出依据总反应式（目标）进行原电池电极、电极方程式及相关现象分析；感受化学平衡在电化学中的应用。

直击高考

（升华提高

－3＋2、控制适合的条件，将反应2Fe＋2I

==

＋2Fe2＋I2设计成如下图所示的原电池。下列判

断不正确的是(

) A．反应开始时，乙中电极上发生氧化反应

＋B．反应开始时，甲中电极上Fe3被还原

思考、作答

C．电流表读数为零时，反应达到化学平衡状态

D．电流表读数为零后，在甲中溶入FeCl2固体，乙中的石墨电极为负极

3、某同学为探究Ag和Fe2的反应，按下图＋＋

通过对应练习，学生将总结归纳的结论灵活应用，及时提高。

通过对应练习，学生将总结归纳的结论灵活应用，及时提高。

直击高考

（升华提高）

连接装置并加入药品(盐桥中的物质不参与反

应)，发现电压表指针偏移。电子由石墨经导线思考、作答

流向银。放置一段时间后，向甲烧杯中逐渐加入浓Fe2(SO4)3溶液，发现电压表指针的变化依次为偏移减小→回到零点→逆向偏移。则电压表指针逆向偏移后，银为________极(填“正”＋＋或“负”)。由实验得出Ag和Fe2反应的离子方程式是__________________。

[思考与交流5]盐桥中的电解质离子会否进入

讨论交流

通过对盐桥原电池中盐桥恢复使用的讲解，引入下一课题《电化学中的桥与膜》

思考、反思

两个半池溶液中呢？

详见学案。

课后作业

备注：所有图详见教学时学案 2017-10-24