1 身边的材料优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《身边的材料》学案一、学习目标1．能举例说出一种物品是由一种或多种材料制成的。2．能用已有的知识和“看”、“摸”、“闻”等方式，判断某一物品是由何种材料构成的。二、重点难点1．重点：能区分常见的天然材料与人造材料。2．难点：能举例说明材料与人类生活的密切关系。三、导学问题使用“学乐师生”APP录音，

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 身边的材料

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2020-11-25 22:01:40

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学校：石家庄市四中路小学

1 身边的材料优秀教学设计

未知

2020-11-25 22:01:40

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关键词：1 身边的材料优秀教学设计

正文

《身边的材料》学案

一、学习目标

1．能举例说出一种物品是由一种或多种材料制成的。

2．能用已有的知识和“看”、“摸”、“闻”等方式，判断某一物品是由何种材料构成的。

二、重点难点

1．重点：能区分常见的天然材料与人造材料。

2．难点：能举例说明材料与人类生活的密切关系。

三、导学问题

使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。

1．材料有哪些种类？

2．如何去辨别材料的种类？

3．什么叫天然材料？

4．什么叫人造材料？

5．在生活中常见的天然材料和人造材料有哪些？

四、参考资料

材料是人类赖以生存和发展的物质基础。20世纪70年代人们把信息、材料和能源誉为当代文明的三大支柱。80年代代文明的三大支柱。80年代以高技术群为代表的新技术革命，又把新材料、信息技术和生物技术并列为新技术革命的重要标志。这主要是因为材料与国民

经济建设、国防建设和人民生活密切相关。材料除了具有重要性和普遍性以外，还具有多样性。由于材料多种多样，分类方法也就没有一个统一标准。

关于本教案的常见问题

Q：1 身边的材料优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 身边的材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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