Cppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1.复习三会单词：dinosaur,hall,metre,than,both,kilogram,countryside,loeer,shadow,smarter,become,三会单词：younger,oider,taller,shorter,longer,thinner,heavier,

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2026-03-16 18:47:36

来源学校

学校：萧县杜楼镇新迪小学

Cppt配套教案板书设计

未知

2026-03-16 18:47:36

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关键词：Cppt配套教案板书设计

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教学目标：1.复习三会单词：dinosaur,hall,metre,than,both,kilogram,countryside,loeer,shadow,smarter,become,三会单词：younger,oider,taller,shorter,longer,thinner,heavier,bigger,smaller,stronger,复习四会句子：your feet are bigger than mine.hou tall are you? I am 1.65 metres.How heavy are you? I am 48 kilograms.What size are your shoes,Mike? My shoes are size 37.2.能读懂Story time 中的故事

教学重难点：1.重点，复习本单元的单词和句子

2.能借助图片读懂Story time中的句子

媒体链接：1.单词卡片2，录音带和磁带

教学过程一，热身（Warm-up）sing the song My small cat二，复习（revision）1. 复习三会单词：dinosaur,hall,metre,than,both ,kilogram,countryside,shadow,smarter,become ,活动方式：教师先抽读单词卡片，然后让同学看图说单词，

复习四会单词：younger,taller shorter longer thinner,heavier bigger,smaller,stronger,(教师出示图片，学生通过抢答说单词，抢答到的学生还要拼读出单词，2.让学生说出这些单词的原形。

三，新课呈现（presentation）

1教学B.Let's check 1.先让学生观察这八幅图片

2，教师播放录音，让学生勾出正确图片

3.全班进行讲评订正

4.教师再次播放录音，学生将问题答案写在书上。

5.全班校对答案

2.教学cStory time 学生阅读故事，了解故事大意。2.教师播放课文录像，要求学生边看边思考。3.让学生说说其中的意思。4.让学生分角色表演。

五，家庭作业

听录音，进一步理解故事内容。2.完成配套练习。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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