Lesson 14教案公开课一等奖

Lesson 14 教学目标

1、会读brother、sister。

2、会读课文内容。

重点难点

重点：brother、sister 难点：单词：brother、sister 句型：How old are you? I’m ...... 教学过程

一、歌曲导入

Lesson 13的let’s sing《father and mother》

二、认识生词

1、通过复习This is my......句型引出brother、sister两个新单词。

2、多种读法练习新单词

（1）升降调读

（2）开火车读

（3）男女比赛读

三、巩固新词

1、用brother、sister造句。

2、通过游戏巩固新单词。

游戏规则：

快速说出单词,当出现单词 sister时，不说单词, 只拍手两下。

四、初读课文，识词识句。

1、播放录音，整体感知课文。

2、认识句子How old are you?I’m...... 五、再读课文，感知课文内容。

1、逐句认读（Read after the tape）

2、分角色朗读（Act the dialoge）

(1)男生读Peter的话

(2)女生读Gao Wei的话

(3)齐读Sam的话。

3、小组合作，分组表演。（Act the dialoge）

六、用Let’s do部分继续巩固新单词及句型。

1、教师领读Show me your photo. 2、听Let’s do的录音，让学生熟悉句型。

3、学生用事前准备好的照片分组表演，介绍自己的家人。

七、课堂小结

通过本节课的学习我们认识了单词：brother、sister 句子How old are you?I’m...... 八、布置作业

Read and act this dialogue for your parents . 把这个对话读或表演给你的父母听。

九、板书设计

Lesson 14

How old are you? I

’m......