2 校园里的植物含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

2.4、植物和我们〖教学目标〗过程与方法1、能够调查植物的用途。2、能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。科学知识1、知道植物对人类的贡献。2、知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。3、知道一株完整植物的各部分及其名称。情感态度与价值观意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。〖教学重难点〗重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 校园里的植物

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2023-12-16 05:37:20

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学校：福清市高岭中心小学

2 校园里的植物含PPT的教学设计及点评

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关键词：2 校园里的植物含PPT的教学设计及点评

正文

2.4、植物和我们

〖教学目标〗

过程与方法

1、能够调查植物的用途。

2、能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。

科学知识

1、知道植物对人类的贡献。

2、知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。

3、知道一株完整植物的各部分及其名称。

情感态度与价值观

意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

〖教学重难点〗

重点：通过调查、讨论，知道植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

难点：在分析吃植物的某一部分时，对植物各部分的名称有所认识。

〖教学准备〗

一些植物或图片、课前收集植物对人类的贡献相关资料。

〖教学过程〗

一、认识植物各部分及其名称。

1、投影出示大自然风光的图片：同学们，大自然中长着各种各样的植物，你所熟悉的植物有哪些？它们各有什么用处？学生交流介绍。

提问：植物与我们人类的生活有什么关系？揭示课题

2、请你在活动记录上画一株你熟悉的完整的植物图，并标出各部分的名称。

3、展示自己画的植物图，进行介绍。

二、认识植物的局部。

1、讲述：我们每天都要吃很多植物，你能说说平常都吃哪些植物吗？

2、根据学生发言，把植物的名称写在黑板上或贴出相应图片。

3、以橘子为例，提问：西红柿是大家爱吃的水果，我们是不是把整个西红柿都吃下去呢？那吃西红柿的哪一部分？

4、讲述：其他植物是不是也是这样呢？请各小组结合自己带来的植物，讨论我

们吃的是它们的哪一部分？

5、小组讨论，教师巡视指导。

小组汇报，让学生了解有些植物我们只吃它的某一部分，有些植物我们要吃它的多个部分。结合学生回答，板书相应食用的部分：根、茎、叶、花、果实、种子

三、认识植物对人类的多方面贡献。

1、谈话：有人说：植物对人类的贡献无论怎么夸张都不会过分，大家说说一天的生活中哪些方面都离开植物？

2、小组讨论。（可以结合书上插图或自己收集的资料和图片。）

3、各小组交流、汇报。（根据学生汇报，进行简单小结。如可以做食物、做药材、做纺织材料……）

4、提问：听了各小组的汇报，你感到了什么？假如没有植物，我们的生活又会怎样？

5、讲述：是呀，植物对人类的贡献太大、太多了，无论怎么评价都不过分，我们需要植物、热爱植物。

四、课外调查

调查家中的物品，看看哪些来源于植物，是植物的哪一部分提供的。

五、板书设计

2.4植物和我们

一株完整的开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。

关于本教案的常见问题

Q：2 校园里的植物含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 校园里的植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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