Lesson 5教学设计方案
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Lesson 5教学设计方案
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关键词：Lesson 5教学设计方案
正文
Lesson 5 教学目标: 1. 能听懂、
会说:---What's on the desk? ---A Chinese book. ---What's on the chair? ---An English book. 并能在实际生活中运用。
2.能听说认读单词
desk 和
chair 。
3.听懂指示语,并按照指令做出相应的动作。
教学重难点: 重点:能听懂,会说:“ What's on the … ? A Chinese book.” 句型
和单词
desk 和
chair 。
难点:在实际生活中运用
“ What's on the … ? ” 句型。
教学用具
教学卡片、录音机。
教学程序
一.热身
(Warm-up) 1.教师与学生进行日常口语会话练习。
2.做游戏：Guess What’s in my hand? 3.Let’s chant 二.新授
1. 通过多媒体课件学习新单词desk, chair 2. 听第一遍录音,听到生词时,大声地读出来,模仿其发音。
3. 听第二遍录音,边听边跟读,把握正确的语音语调。
4. 小组内合作学习各自不会的单词。
三．练习
1、三人一小组朗读对话,然后并根据文中图片理解句子的意思。
2、三人一小组分角色朗读对话,然后进行以小组为单位的表演。
四.巩固
1.做练习。
2. 听指令做动作。
3.根据图片编新对话
五、家庭作业
.1.Make a new dialogue。
2.Draw some pictures and write today’s new words。
六．板书设计: desk
chair
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来自：学校：天津市滨海新区汉沽西孟小学
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