C教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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教学设计Unit 4 Then and now Part B Read and write 一、教学目标：1.学生能听、说、认读单词race, nothing, thought ,felt, cheetah, trip, woke, dream。2.学生能听懂、会说句子：There are man

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 20:25:00

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学校：略阳县郭镇镇中心小学

C教学设计及课堂实录

未知

2018-04-27 20:25:00

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关键词：C教学设计及课堂实录

正文

教学设计

Unit 4 Then and now Part B Read and write 一、教学目标：

1.学生能听、说、认读单词race, nothing, thought ,felt, cheetah, trip, woke, dream。

2.学生能听懂、会说句子：There are many animals in the race. But suddenly he tripped and fell. 3.学生能听懂、读懂小短文，并能完成相应的练习，提高阅读理解能力和语言综合运用能力。

二、教学重难点：

重点:能听懂、会说句子：There are many animals in the race.

难点：能听懂、读懂小短文，并能完成相应的练习。

三、教具准备：PPT、导学案

四、教学方法：任务型教学法

，阅读策略引导

五、教学步骤

Step1 Warm-up

Greetings. 2.

Game: Sharp eyes (10 phrases)

当学生看到所给的短语后，迅速起立并大声读出短语。

Lead-in（话题导入）

Step 2 Presentation 1.

Listen and imitate

T plays the video. 1) 学生听录音并圈出生词、难词，教师答疑解惑。

2）学生模仿语音语调朗读课文。（教师给出标记）

Read and exercise. 1) First reading: Ss skim the passage and number the pictures.(阅读策略:学生边浏览边在文中划出跟图片相关的句子) 2) Task 1 Can you talk about these pictures? 3) Second reading: read it carefully and answer the following questions. 4) Third reading: retell the story. (教师给出文章结构图提示)

Step 3 Practice 1.

Task 2 Listen and fill in the blanks. 1)

Ss listen and do the exercise.

2) Check the answer. 2.

Look and write 1)

Discuss in groups.

2) Fill in the blanks.

Step 4 Consolidation Task 3 Did you have an interesting dream? What made you feel worried? Share it. 1)

Give a sample. 2) Ss write a short passage. 3) Ss share their woks. Step 5 Homework

在小册子上记录你每天的梦。

Dream点拨：v.做梦，梦想

n.梦，愿望

If you can dream it, you can do it.

有梦者事竟成。

板书设计：

Unit 4 Then and now B Read and write

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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