Lesson 9板书设计｜教案在线预览

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Lesson 9 一、教学目标 1、在真实的数学课堂情境中，学习20以内加法的英语询问及回答方法；能听懂neighbours这个单词，理解We are neighbours.的含义。 2、能正确听、说、认读数字fifteen、sixteen；能正确听、说、读、写数字five、six。 3、运用

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 9

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2018-04-26 09:44:00

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学校：辽阳县黄泥洼镇黄金小学

Lesson 9板书设计

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关键词：Lesson 9板书设计

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Lesson 9

一、

教学目标 1、在真实的数学课堂情境中，学习20以内加法的英语询问及回答方法；能听懂neighbours这个单词，理解We are neighbours.的含义。 2、能正确听、说、认读数字fifteen、sixteen；能正确听、说、读、写数字five、six。 3、运用歌谣和故事巧妙记忆单词，在与同伴的合作中完成教学任务。 4、在游戏中巩固学激发学生学习英语的兴趣。

二、

教学重点 1、20以内加法的英语询问及回答方法。 2、能正确听、说fifteen、sixteen；能正确听、说、读、写、认读数字five、six。

三、

教学难点数字单词fifteen、sixteen的正确发音； five、six两个数字单词的记忆与规范书写。四、

教学关键经过多次的语言输入，让学生逐步掌握学习内容，并进行语言输入及在情境中应用。

五、教学准备

1、教师准备：课件、苹果树图片、单词卡片、字母卡、书写纸、加法算式卡片、电影票等。

2、

学生准备：字母卡、扑克牌。

六、

教学过程

一) Warm-up/Revision 1 课前播放Number song

2 教师与学生用英语进行交流，复习本册书学过的重点内容。给学生苹果卡片做为奖励。

3 总结学生对知识的掌握情况。出示课题. ㈡

Presentation 1 复习旧知，扫除障碍。

2 学习四会单词

⑴

导入：组织学生吧苹果树卡片贴到苹果树上，并用What’s one and two？提问。当学生贴到five six.引出两个单词。

⑵

教学单词，组织学生书写。

⑶利用游戏英语单词的读音。

3 教学三会单词。

4 对话教学

⑴引入：给我们带来青苹果的MIMI也来到我们的数学课堂，你想知道发生了什么事吗？

⑵初步感知：教师播放课件动画，学生初步感知对话内容。

⑶再次感知：教师利用课件播放对话情景图，放慢速度读对话内容，进行语言的再次输入。

⑷学生自主学习，并在小组内进行交流。

⑸学生展示学习成果。

㈢Practice 1 情景表演。教师分发头饰，学生戴头饰进行对话表演。

2 找邻居游戏。创设看电影的情景，让学生拿电影票找到和自己座位相邻的人。

㈣

总结

师生共同总结本节课的学习内容，让知识系统化。㈤Homework

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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