Lesson 10优质课教案

Unit 2 Can I help you? Lesson 10 教学目标

1.能够听、说、认读、并能简单运用玩具单词motorbike jeep coach等以及关于购物的句型

What can I do for you? I want to buy…How much is it? It’ s…

yuan.

2.通过游戏，歌谣，对话，阅读等课堂活动，能够在实际生活中运用有关购物的句型。

3.了解购物习惯，丰富学生的生活体验，引导学生礼貌待人热情交往的意识。教育学生要帮助有需要的人，关爱周围的人，做有爱心的人。

教学重点

1. 听、说、读、写四会单词buy bike bus car taxi,句型How much is it? It’

s…yuan.

2．能够听、说、读三会单词motorbike jeep coach ,句型What can I do for you? I

want to buy…

3．熟练运用本课句型，围绕购物话题进行简单的对话交流。

教学难点

1.能够辨别和识记字母e在英语单词中的读音，有节奏地朗读歌谣，初步掌握发音规律。

2.掌握扩展句型How much are they? They are…yuan.

媒体手段

PPT、图片

教学过程

Step 1、Warming up& Lead in

（游戏热身，导入新课）

1. play games.打地鼠游戏复习上一节单词。课件出示游戏，学生抢说单词。

2.介绍新朋友Ted，激发学生学习兴趣。听Ted购物时与售货员的对话，回答问题：

What does Ted want to buy?

3.教师朗读课文两遍，学生回答问题的同时自然引出了本课歌谣的内容，进而学唱歌谣，强调字母e的发音。多种形式操练句子。

4.引出主题（去Ted的玩具店里买玩具）

Step 2、Presentation(复习旧知，新知呈现)

1.介绍人物Ted，学习新句型。他原来还是玩具店的店主，他对我们表示：

What can I do for you? =Can I help you?（引出同义句）

2.看商店里的玩具。（课件出示玩具图片进入学习）

课件出示玩具图片train ，

plane，car ，taxi

bus 露出公交车的号码牌，其他背景虚化

coach 与bus对比

bike

直接看图

motorbike

motor与bike拼凑

，告诉孩子超速骑行很危险。

出示图片

jeep

3.guessing game

课件出示图片，猜猜是学过的什么交通工具，多层次操练单词。

4.猜价格

，并操练句型，how much is it？

car, taxi

价格数字快闪

train, plane价格提示一个数字

bus, bike

给出一个价格范围，提示高了还是低了

coach, jeep, motorbike价格

5.扩展练习句型how much are they？

Step 3、Practice (创设情境，操练实践)

1.Make a shopping plan

每个小组制作自己组的购物计划，组长记录并与大家分享。

Step 4、Homework

1、Copy the new words and sentences.

2、Make a shopping plan about other things you want to buy