Useful expressions教学设计案例

卓尼县柳林小学2018年春季学期 英语示范课二级备课材料

课 题

中心备课人

授课时间

Recycle

范海霞

2.18.4.19 授课地点

授课教师

学校录播室

课 时

范海霞

班 级

第 4课时

课

型

复习

六年级四班

Teaching contents:

teaching aims:

Key

points:

Difficult points

aids

设计意图

Day 4

Mike’s day on the farm 1. 复习二三单元过去时的单词及重点句型。

2..掌握一般过去时的用法，提升学生的语言交际能力。

3. 培养学生热爱生活的积极情感、正确娱乐休闲的生活态度。

掌握一般过去时的用法和复习相关短语。

提升学生的语言交际能力

Teaching PPT课件

教

学

流

程

解析与拓展

1

卓尼县柳林小学2018年春季学期 英语示范课二级备课材料

1.

Warm-up 以对话形式来提醒学生“英

语课开始了”

初步感知单词，激起学生学习的欲望。

在快速问答中唤起对已学句型的记忆，为进一步学习打好基础。

经过以上活 Free talk 2.

Presentation Day 4

Mike’s day on the farm

（1）

Students look pictures and say verb phrase. （2）In groups fill in the blanks. （3）In groups read and translate them. 3. Consolidation and extension ）

(1) Review the simple past tense.

（2）Let’s sing. ( 3 ) Let’s do homework.

2

卓尼县柳林小学2018年春季学期 英语示范课二级备课材料

动，学生已经熟练地说出单词和句型，这时来听这首歌曲既能起到放松身心的作用，又加深了对过去时的记忆。

Recycle What did he do？

板书设计

Where did he go？

How did he go？

When did he go/go fishing?

本课时教学活动设计，充分考虑到了小学生的心理特点，较为科学的安排各种教学活动，基本上达到了预定的教学

教学反思

目标，教学中体态语的运用，有利于学生直观地理解英语词汇的意义，而听说活动的交互结合，增加了英语学习的趣

3

卓尼县柳林小学2018年春季学期 英语示范课二级备课材料

味性和竞争性，有利于保持学生的学习热情与学习积极性。

4