1 科学是……… 优质课教案推荐｜教案在线预览

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科学是······教学目标：1．注重从外延上了解什么是科学，激发学生对科学的兴趣。2．知道科学包括过程和结果，了解科学的作用。3．意识到科学探究就是解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。教学重点与难点重点：了解科学是什么难点：从科学家的经历中了解科学探究的大致过程教学准备每人准备一份画有不同表情大

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所属课文：1 科学是……

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2018-05-10 14:07:00

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学校：昌图县昌图镇铁北小学

1 科学是……… 优质课教案推荐

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关键词：1 科学是…… 优质课教案推荐

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科学是······

教学目标：

1．

注重从外延上了解什么是科学，激发学生对科学的兴趣。

2．

知道科学包括过程和结果，了解科学的作用。

3．

意识到科学探究就是解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。

教学重点与难点

重点：了解科学是什么

难点：从科学家的经历中了解科学探究的大致过程

教学准备

每人准备一份画有不同表情大小相同的人。铅笔

教学过程

一．

导入

1 .看老师写两个字（板书“科学”），看到这个词，你想到了什么？

. 2. 你认为科学是······（指名说）

二．新授，了解科学是什么

1．

出示书上图：说说图上人在干什么？（指名说）

2．

师小结：图上的人不管是农业研究、测量珠峰、实验分析、医学研究等都是在做科学研究工作。

3．

那么你还知道哪些与科学有关的事情呢（指名说）？

4．

小结：由此可见，科学渗透在很多领域。我们把在科学领域中取得重大成绩和有伟大贡献的人称为“科学家”。

5．

同学们，你知道哪些科学家呢？（自由说）

6．

想知道科学家的故事吗？我们先来读一则“琴纳和牛痘”的故事吧。（分组读）

7．

你觉得琴纳能成功发明预防天花的办法？（指名说）

8．

其实他们在工作的时候都有相似之处，根据书上的提示找一找：“提出问题—做出猜测—寻找证据—得出结论”这也是科学探究的基本步骤。

三．初步了解什么是科学探究

1．

出示图，看图上这些事，你曾做过吗？

（观察蚂蚁，拆玩具，看影子，看小鸡出壳······）

2．

你做过哪个，为什么当时这么做？（小组内交流）

3．

指名说

4．

师：原来是好奇心，驱使你们这么做的。齐读：好奇心让我们······这些经历和科学家的工作十分相似。（书上原句）

5．

看来面对一个小小的疑问，只要细心观察思考，都有可能引出科学的发现。下面我们来做一个游戏，看你有什么发现？

6．

请一名同学说步骤，师补充。

7．

你发现了什么？有什么问题？（发现了小人动了起来，为

什么会动呢？）

8．

师：这是罗杰特首先发现的，他就提出了为什么会这样？并进行了科学探究，原来是咱们的眼睛有视觉暂留作用。

9．

师：后人根据他的发现，再加上其他科学原理，发明了电影。

10．

小结：只有像罗杰特那样善于思考，才能把小发现变成大科学。

四．结束全课

上完这一节课，你有什么收获或者想说的感受？

板书：

科学是······

关于本教案的常见问题

Q：1 科学是……… 优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 科学是……》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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