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关键词：Lesson 9教学设计模板

教学设计

一、教学目标

1、在整体理解的基础上要求学生能够听、说、认读单词：six, seven,eight. 2、能听懂，会说，How old are you? I’m...... 3、根据实际情况描述自己的年龄并询问他人年龄。

4、鼓励学生大胆发言及表达

5、培养学生对英语的兴趣

情感、策略、文化意识目标

1、通过本课学习了解基本句型的用法

2、可以用本句型表达生活中一些常见用语

二、教学重难点

学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于三年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通

1、掌握数字的表达

2、能听懂，会说How old are you?

I’m ...

3、根据实际情况描述自己的年龄

三、课前准备

电子教学课件

四、教学过程

1、课前用英语歌曲营造轻松愉快的课堂氛围

2、根据课文情景

视频形式整体感知本课学习的内容

3、让学生根据情景自己理解How old are you? 的具体意思

4、学生跟读课文

理解对话内容

并学会eight

5、自由朗读课文，理解课文大意

6、学生二人一小组认真朗读对话

7、请学生上台表演

8、学习six seven 并利用课文对话练习单词

9、学生二人一小组展示本课学习内容

10、师生总结本课学习内容

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