Lesson 22PPT配套教学设计内容

三年级英语（精通版）下册Lesson 22教学设计

设计教师：马芳芳

教学目标

知识目标：

1、能听说，认读字母G g、 H h，

并且能够在单词中辨认出来。 2、能够听说，认读单词：grape、 hamburger、honey，并能在真实的语境中灵活运用。

能力目标：

能够正确灵活在真实语境中应用 Do you like grapes?进行简单的交流

情感目标：

激发学生热爱生活的积极情感，帮助学生形成尊重他人爱好的良好品质，在真实的语言应用中引导学生走入生活，热爱生活，学会生活。

教学重难点

重点：

1、能听说，认读字母G g、 H h，

并且能够在单词中辨认出来。 2.能够听说，认读单词：grape、 hamburger、honey，并能在真实的语境中灵活运用。 3. 能理解有关询问是否喜欢……的语句，并能灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流。 Do you like grapes? Yes, I do./ No, I don’t. 难点：

能够正确灵活在真实语境中应用 Do you like grapes?进行简单的交流。

教学过程

1、热身/复习（warm up/revision）

（1）给学生展示学过的图片及句型，让学生根据图片进行回答。

如：展示句型：Do you like ……？

Yes,……

展示图片：fruit coffee egg （2）给学生展示、标志，让学生观察在图片里含有的英文字母是什么？调动学生的观察力和好奇心。

2、新课导入（presentation）

（1）根据复习活动里观察图片中的字母，引入本课字母的学习。PPT展示本课需要学习的字母G g、

H h，教师点字母，学生听单词的发音，并且看动画演示字母的书写格式，然后在教师的指导下进行字母的书写和发音。

（2）展开一个讨论：我们学过哪些单词中含有字母Gg、

Hh，让学生积极思考，学生不仅巩固了字母的应用，也是对已经学过知识的复习。

（3）根据G g引出本课需要学习的单词grapes。带领学生拼读单词，然后让学生听grapes的发音，在四线三格中的书写规范练习。教师询问学生是否喜欢葡萄：Do you like grapes?让学生根据的喜好进行回答：Yes, I do. No, I don’t.

（4）根据H h引出本课需要学习的单词hamburger、honey。同样的方法学习这两个单词。

（5）学习Just Talk。

在大屏幕上展示关于课文内容的三个问题，教师要求学生认真的带着

问题听课文音频，在听完后回答问题。教师多播放几次，让学生听明白课文的内容。然后教师逐句的播放音频，学生重复句子，大屏展示学生是否回答正确。

3、趣味操练（Practice）

（1）Role play：两人一组练习Just Talk部分的对话，然后在班上来表演。

（2）Let’s do：根据图片，补全单词。

（3）Ask and answer：根据句型和图片练习对话。

（4）看图对话：根据图片，完成小对话的填空。

（5）Let’s sing：跟着视频学习《Do you like grapes?》

4、总结（Summary）

总结本课所学的两个字母：G g、

H h

三个单词：grapes、hamburger、honey

本课的句型：Do you like grapes? Yes, I do./

No, I don’t.

5、家庭作业（homework）

1. 跟读课文Just talk部分的录音，注意语音、语调。

2. 用“Do you like …?”询问你的家人或朋友喜欢什么食品，做好调查记录。

3. 预习本单元Lesson 23的内容。