Story time教学设计(第二课时)

译林Unit3 Is

this

your

pencil? 一 Teaching Aims (教学目标) 1 能初步听懂、会说、会读日常用语This isn’t my pencil. Is this/that your pencil?Yes, it is.No, it isn’t 2初步掌握四会单词 schoolbag pen pencil crayon ruler rubber pencil case 3 初步听懂、会说、会用指示代词 this,that 和物主代词 my,your 及“is”

“isn’t”

4 树立礼貌、互助，团结的精神。

二 Teaching key points （教学重点）

听懂会说会用schoolbag pen pencil crayon ruler rubber Pencil case pencil box 三

Teaching difficult points （教学难点）

初步听懂、会说、会用指示代词 this,that 和物主代词 my,your 及“is”

“isn’t”

四 Teaching methods （教学方法）

Listening and writing methods.Pairwork Groupwork 五 Teaching procedures（教学过程）、

Step 1 Warmming up （热身）

复习指令

1.(T says____Ss do)“Stand up”“Sit down”“Open”“Close”

2.课前明确课堂要求

T(Shu!)----In class! Ss:Don’t talk/shout/sleep/eat Step2 Presentation （陈述）

A.

Free talk(自由交流) What’s this? It’s a pen. What’s that? It’s a pencil. This is my pen. That is your pen.(通过交流,运用,理解“this”“that”“my”“your”) B Present and compare

This is your pencil. This isn’t your pen. Is this your pen? (在比较中发现，在运用中理解) is isn’t 是 不是

（板书）

This is your......这是你的..... 。

This isn’t your...... .这不是你的......。

Is this your.....？这是你的......吗？(句型卡) Step3 Practice(训练)P18&19词汇

（运用多种方式，反复练习

“生生开火车练”“师，生”“小组练”....）

Step4 Show-time（展示）

1.

交流展示，分享收获（方式多样，自由选择）

2.

评价：自评

互评

师评价并总结。

Step5 Homework(作业) 1.

抄写单词和句型

schoolbag pen pencil crayon ruler rubber pencil case

is isn’t 是 不是 This is your pencil. This isn’t your pen. Is this your pen? 2 Do some exercise in your

exercise books. 3利用“纳米盒”练习背诵P18&19课文