Lesson 31优质公开课教案｜教案在线预览

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Unit 6 Is this your skirt ?Lesson 31 教学设计教学目标与要求1、能听懂、会说Is this your skirt ? Oh，Yes．Thank you．并能在真实的情景中运用。要求模仿正确、语调自然。2能够运用表示询问功能的语句询问物件所属，并能做出正确判断。3、

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 31

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2023-09-03 19:39:12

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学校：奇台县第四小学

Lesson 31优质公开课教案

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关键词：Lesson 31优质公开课教案

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Unit 6 Is this your skirt ?Lesson 31 教学设计

教学目标与要求

1、

能听懂、会说

Is this your skirt ? Oh，Yes．

Thank you．并能

在真实的情景中运用。要求模仿正确、语调自然。

2能够运用表示询问功能的语句询问物件所属，并能做出正确判断。

3、能够帮助学生正确听说、认读含有字母s、t的单词skirt，T-shirt．

4.通过听录音跟读模仿和说歌谣、做游戏等多样化的教学活动，

提高学生的学习兴趣，使学生熟练掌握本单元的句型和生词，并最终在实际语言交际中正确地运用。

5、通过富有情景的会话表演进一步健全学生的人格，培养学生乐

于助人的品质。同时教师对于学生的综合会话表演予以激励性评价，进一步培养学生的自信心。

6、挖掘课文本身的语言素材，培养学生和谐亲密的伙伴关系。

教学过程

一、

Warm-up

1、师生问候

2、what’s missing ?

3、sing a song :课本69页儿歌。

二、Presentation

1、学唱儿歌，引入新知。

1）学生看儿歌视频两遍。

2) 师生拍手说儿歌。

3）教师出示卡片，学习字母Ss Tt ，单词skirt 、T-shirt

T:What’s this ？

Ss：This is a skirt \T-shirt . 4) 大小声练习单词。

5）游戏hide and find

6)、

字母书写教学

7)、

单词拼写教学

8）说一说含有字母Ss Tt的单词。

2、自我介绍，并介绍自己的skirt 、T-shirt,并将实物放在前面的桌子上。。

1）教师示范：（拿自己的skirt）I’m Miss Tao .This is my shirt . 2)学生模仿。

3、教学重点句型。

1)呈现重点句型并板书。

教师拿学生的skirt 、T-shirt，问：Is this your skirt \T-shirt ? 2)教读句子。

3)学生模仿。

4、课文教学。

1）教师出示课文中Li Yan的短裙，并问学生，Is this your skirt？

2）这是谁的短裙呢，你们想知道吗？（播放视频）

3）学生看视频。

4）小组内练习课文。

5)表演课文。

四、Practice

1、句型练习:通过对话练习将学生的物品一一送回去。

2、学生拿实物小组创编对话。

3、Let’s chant . 五、Homework 1、迅速并正确的阅读所学字母和单词。

2、课后收集一些以S和T开头的单词。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 31优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 31》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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