5 塑料教学设计与反思｜教案在线预览

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三年级上册第四单元它们是什么做的第五课塑料教者:夹江县中兴镇中心小学校杨红香一、教学目标：1、了解塑料的优缺点。2、能够应用比较的方法认识塑料的优点，了解塑料的缺点。3、激发学生的环保意识，争当爱护环境小标兵。4、知道科学家正在研制易分解的塑料。二、教学重点、难点：1、重点：认识塑料的优缺点，激发学

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所属课文：5 塑料

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2018-05-30 14:08:00

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学校：夹江县中兴镇中心小学校

5 塑料教学设计与反思

未知

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关键词：5 塑料教学设计与反思

正文

三年级上册

第四单元

它们是什么做的

第五课

塑

料

教者:夹江县中兴镇中心小学校

杨红香

一、教学目标：

1、

了解塑料的优缺点。

2、

能够应用比较的方法认识塑料的优点，了解塑料的缺点。

3、

激发学生的环保意识，争当爱护环境小标兵。

4、

知道科学家正在研制易分解的塑料。

二、教学重点、难点：

1、

重点：认识塑料的优缺点，激发学生的环保意识，争当爱护环境的小标兵。

2、

难点：通过与其他材料的对比，了解塑料的优点。

三、教学准备：木夹子、书、小刀、塑料小尺、一些相关课件

四、教学过程：

（一）导入新课

1、分别出示

木夹子、书、小刀、塑料小尺。问：它们分别是用什么材料制成的？

2、再出示小尺，提问：它又是用什么材料制成的？

3、提问：在我们的周围还有哪些物品是塑料制成的？

4、谈话：对，在我们的生产、生活、工作中到处都是塑料制品，塑料也是一种重要的原材料，今天我们就来认识和研究塑料的一些性

质。

（二）探究新知

1、比较塑料和其他材料，找出其优点。

（1）谈话：观察书中塑料和其他材料的物品，比较一下，看看塑料有哪些优点？

（2）学生分组观察、比较、交流。

（3）学生汇报本组的比较结果。

（4）教师小结。

2、讨论总结塑料的优点。

（1）教师讲述：通过以上比较，我们已经知道了塑料的优点，请分组讨论总结一下吧！

（2）学生分组讨论汇报：

（3）总结板书。

3、了解我们周围有那些物品是塑料制成的，

（1）学生讨论：哪些地方在使用塑料制品。

（2）小结：

使用塑料的地方广泛：学习用品、日常用品、工业农业生产资料；……

4、塑料的缺点及治理：

（1）教师讲述：刚才我们了解了塑料的优点，我们知道任何事物都有两面性，有优点也有缺点。那么你们知道塑料有什么缺点吗？

（2）学生讨论、回答。

（3）讲述：塑料有一个显著特点，同时也是它的最大缺点，它们不

易分解（腐烂），埋在地理几百年也不会变化，对环境是极为有害的。

(4)提问：不易腐烂的塑料对环境有什么不好的影响？

（5）抽学生说说自己的理解。

（6）播放课件资料，学生观看。

(7)总结：塑料对环境的污染也是极其严重的。如废塑料堆积如山；占用土地；威胁海洋动物；影响市容市貌。

（8）讨论：怎样可以减少白色污染? (9)总结: ①用布袋购物而不用和少用一次性塑料袋; ②回收利用废塑料; ③积极开展环保宣传活动；

④使用可降解塑料

……

（三）拓展应用。

1、提问：你对回收塑料有什么好的建议？

2、分组讨论、交流，

3、总结：保护环境，从我做起

板书设计：

五

|塑

料

1、优点：轻便、透明、弹性好、隔热、防水、牢固、色彩鲜艳、

价格便宜。

2、缺点：不易分解（腐烂）、白色污染

3、保护环境，从我做起

关于本教案的常见问题

Q：5 塑料教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 塑料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5 塑料教学设计与反思