资料摘要
***诗词二首朗读教学设计忆秦娥娄山关七律长征西风烈,红军不怕远征难,长空雁叫霜晨月。万水千山只等闲。霜晨月,五岭逶迤腾细浪,马蹄声碎,乌蒙磅礴走泥丸。喇叭声咽。金沙水拍云崖暖,雄关漫道真如铁,大渡桥横铁索寒。而今迈步从头越。更喜岷山千里雪,从头越,三军过后尽开颜。苍山如海,残阳如血。目标:提高诗词
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21.1 忆秦娥·娄山关教学设计实例
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关键词:21.1 忆秦娥·娄山关教学设计实例
正文
***诗词二首朗读教学设计
忆秦娥娄山关七律长征
西风烈,
红军不怕远征难,
长空雁叫霜晨月。
万水千山只等闲。
霜晨月,
五岭逶迤腾细浪,
马蹄声碎,
乌蒙磅礴走泥丸。
喇叭声咽。
金沙水拍云崖暖,
雄关漫道真如铁,
大渡桥横铁索寒。
而今迈步从头越。
更喜岷山千里雪,
从头越,
三军过后尽开颜。
苍山如海,
残阳如血。
目标:提高诗词的朗读技巧,有感情的朗读诗词。认识重读音节并能在实际中应用。
教学过程:
1、学生试读
2、教师指导学生朗读技巧及重读音节的特征。
3、朗读、感受重读音节
4、学生训练自己找重读音节
5、学生朗读训练
6、学生以小组为单位进行朗读展示
7、小组之间相互评价
8、教师指导贯穿于整个教学过程之中
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