趣味语文教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

《趣味语文——猜猜猜》朔里实验小学刘玉侠教学目标:1、通过观察图画,猜成语和诗句。培养学生的观察、阅读和理解能力。2、通过“趣味猜”活动,激发学生学习,探索语文的兴趣。进行词语和古诗文积累,以此丰富学生的语言。教学重难点:重点是激发学生学习语文的兴趣,培养学生的观察和理解能力。难点是丰富学生的语言,

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-17 08:22:00

来源学校

学校：淮北市杜集区朔里实验小学

趣味语文教学实录与评析

未知

2018-05-17 08:22:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：趣味语文教学实录与评析

正文

《趣味语文——猜猜猜》朔里实验小学刘玉侠

教学目标:

1、通过观察图画,猜成语和诗句。培养学生的观察、阅读和理解能力。

2、通过“趣味猜”活动,激发学生学习,探索语文的兴趣。进行词语和古诗文积累,以此丰富学生的语言。

教学重难点:

重点是激发学生学习语文的兴趣,培养学生的观察和理解能力。

难点是丰富学生的语言,形成语感。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、激趣导入,板书课题。

1、同学们,我看到一个字谜,想请你们帮个忙。请听谜面:“走”把“耳”拉过来,“又”也跟进来。谜底是?

2、请给它组词。

3、根据学生的组词完善课题:趣味语文——猜猜猜

二、看图猜成语。

1、课件出示谜面。

2、引导学生仔细观察画面,看看图上有什么。再根据自己的理解,用合适的成语表达出来。

3、把猜到的谜底写出来,以小组为单位报上来。

4、把猜出的成语写在积累本上,课余时间查字典,了解它们的意思,用到自己的习作里。

5、拓展:同桌合作:一人说成语,一人快速用图表达出来。

6、小结:用图画帮助记忆积累,也是一种学习方法。这会是谁的绝招呢?

三、看图猜诗句。

1、课件出示谜面图。

2、引导学生认真观察每一幅图,抓住关键的事物去想象。

3、根据自己的想象与回忆,用恰当的诗句表达出你熟悉的诗的意境。

4、以多种形式诵读诗句。

四、小结:

1、趣味语文告诉我们,语文趣味多多。只有你沉下心来和语文做朋友,你一定会从中获得更多的知识和乐趣。2、作业超市——在积累本上写三个带数字的成语,三个带植物的成语和三个带动物的成语。把自己熟悉的古诗句用图画表达出来。

五、板书设计:

趣味语文——猜猜猜

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

趣味语文教学实录与评析