20 鸟的天堂优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

20 鸟的天堂预习安排:熟读课文,掌握生字、生词;收集“鸟的天堂”的相关资料,进行整理,尝试写简短的“解说词”。教学目标:1、认识大榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象,受到热爱大自然,热爱美的教育。2、学会本课生字新词,练习用“陆续”、“应接不暇”造句。3、有感情地朗读课文,背诵课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 鸟的天堂

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-29 08:57:00

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学校：张家口市桥东区宝丰街小学

20 鸟的天堂优秀教学设计

未知

2018-04-29 08:57:00

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关键词：20 鸟的天堂优秀教学设计

正文

20 鸟的天堂

预习安排:

熟读课文,掌握生字、生词;

收集“鸟的天堂”的相关资料,进行整理,尝试写简短的“解说词”。

教学目标:

1、认识大榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象,受到热爱大自然,热爱美的教育。

2、学会本课生字新词,练习用“陆续”、“应接不暇”造句。

3、有感情地朗读课文,背诵课文。

4、利用网络展开多层面的拓展阅读,进一步了解“鸟的天堂”的相关资料,并能较好地对搜集的信息进行加工整理,尝试写简短的“解说词”。

板书设计:干

大榕树枝

鸟的天堂根静态美

叶

群鸟多动态美

欢:叫、飞、扑

作业设计:

一、给下面加粗的字选择正确的读音。

主干(ɡán ɡàn)兴(xīng xìnɡ)奋

缝(fénɡ fènɡ)隙的(dí de)确

二、选词填空。

陆续继续

(1)我们()跳上一只船。

(2)接着又看见第二只,第三只,我们()拍掌,树上就变得热闹了,到处

都是鸟声,到处都有鸟影。

光明明亮

(3)那翠绿的颜色,()地照耀着我们的眼睛。

(4)阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加()了。

颤动移动

(5)船平静地在水面()。

(6)……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在()。

填一填。

作者两次坐船经过“鸟的天堂”,第一次去的时间是(),看到了(),写出了它()、()特点,侧重于()描写。第二次去的时间是(),看到了(),写出了它们()、()的特点,侧重于()。

先解释词语,再造句。

不可计数________________________________。

应接不暇________________________________。

教学后记:

关于本教案的常见问题

Q：20 鸟的天堂优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 鸟的天堂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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