15 米芾学书教学设计模板｜教案在线预览

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15.米芾学书教学设计教学目标1.了解“造诣、私塾、心领神会、铭记”等词语的意思。2.正确、流利、有感情的朗读课文。能讲述这个故事。3.懂得无论做什么事情都要用心去感悟,用心去领会,这样才能有较快的进步。教学重难点:1、引导学生在读懂课文的基础上,明白无论做什么事情都要用心去悟,用心去领会,这样才能

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所属课文：15 米芾学书

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2021-03-04 21:32:31

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学校：沧州市凤凰城小学

15 米芾学书教学设计模板

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15.米芾学书教学设计

教学目标

1.了解“造诣、私塾、心领神会、铭记”等词语的意思。

2.正确、流利、有感情的朗读课文。能讲述这个故事。

3.懂得无论做什么事情都要用心去感悟,用心去领会,这样才能有较快的进步。

教学重难点:

1、引导学生在读懂课文的基础上,明白无论做什么事情都要用心去悟,用心去领会,这样才能有较快的进步。

2、能用自己的话讲这个故事,结合实际谈所受的启发。

课时安排:一课时

教学过程:

一、出示课件、激发学生兴趣

出示米芾的作品,让同学们欣赏。同时回忆之前学过的知识,宋四家,其中之一就是米芾,了解本文主人公米芾。

二、释题目猜想内容

师:看到题目你知道了哪些内容?想了解哪些内容?师:那我们就带着这些问题来读书吧。

三、读课文,深入理解

(一)初读课文,整体感知

检查预习,注意:私塾琢磨窍门造诣(yì)米芾(fú)字帖(tiè)一沓(dá)目瞪口呆心领神会夺眶而出铭

记

(二)再读课文,理清层次

1、想一想课文讲了一件什么事?(学生快速浏览,并思考)

2、米芾先后跟两位老师学写字,各是怎么表现的?结果有什么不同?

3、米芾和过路秀才学书这部分可分为几个步骤?每个步骤用一个词概括。

4、米芾与秀才学书为什么能找到写字的窍门?

请同学们默读课文从文中画出相关词语,并在旁边写出自己的感受(三)品词析句,深入理解

小组交流讨论。教师巡视,学生深入体会以下段落:

(1)“米芾拿着五两纹银买的一张纸……印进自己的脑子里。”这段中“琢磨”一词出现了三次,想一想“琢磨” 一词的意思,从这三个琢磨中你体会到了什么?

(2)“学写字不仅要动笔……才能写好。”重点理解“心领神会”的意思,引导学生反复阅读,并联系实际说出对这句话的理解。(四)全班交流,共同感悟

你认为秀才是个怎样的人?(智慧苦心)

你觉得米芾小时候是怎样的孩子(上进勤奋)

四、谈收获总结全文

学完这篇课文,我们知道了小时候的米芾是个刻苦练字的好孩子,所以他长大了才能有这么大的成就。那么,我们可以从中获得什么启示呢?

五、作业:搜集关于名人小时候刻苦读书的故事,下节课一起分享。

六、板书设计:

米芾学书

求教—买纸—琢磨—写字—悟理—送别

刻苦用心悟神

关于本教案的常见问题

Q：15 米芾学书教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 米芾学书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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