综合学习一第二课时教学设计

《草房子》读书交流课教案

一、导入本课

1、读书月老师和同学们共读了《草房子》。今天我们就一起交流、分享一下大家对《草房子》的阅读体会。

2、读了这本书,你的感受如何?

二、感受《草房子》环境美

1、过渡:作者曹文轩用诗一样的语言,用饱含深情的笔触,把我们带入了一个纯美,温情的画面,让我们再次感受这古朴温馨的草房子。2、谁愿意来读这清新典雅、富有诗意的文字?

在这些草房子的前后或在这些草房子之间,总有一些安排,或一丛两丛竹子,或三株两株蔷薇,或一片花开得五颜六色的美人蕉,或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排,没有一丝刻意的痕迹,仿佛是这个校园里原本就有的。

油麻地小学的草房子里,冬天是温暖的,夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子,在乡野纯净的天空下,透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时,那房顶上金泽闪闪,又显出一派华贵来。

三、感受《草房子》人物美(课件出示标题)

1、过渡:在这些美丽的草房子里,生活着一批可爱的孩子们,你还记得他们是谁吗?(桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、温幼菊、蒋一轮) 2、我来考考大家对他们的熟悉程度。先看几张图片,猜猜他们是谁。我还从书中节选了一些文字片断,请仔细听我读,你们在感受作者语言魅力的同时,迅速判断出文字描写的是书中的哪个人物?看谁猜得

既快又准,但是要等我念完才能举手。

(1)、他挺着瘦巴巴的胸脯,有节奏地迈着长腿,直朝人群走来。现在最吸引人的就是那顶帽子:雪白的一顶帽子,这样的白,在夏天就显得很稀罕、格外显眼;很精致的帽子,有优雅的帽舌,有细密而均匀的网眼。它就这样戴在他的头上,使得他陡增了几分俊气与光彩。(秃鹤)

(2)、她会唱歌,声音柔和而又悠远,既含着一份伤感,又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性。她拉得一手好胡琴。琴上奏得最好的又是那曲《二泉映月》。夏末初秋的夜晚,天上月牙一弯,她坐在荷塘边上,拉着这首曲子,使不懂音乐的乡下人心里也泛起一阵莫名的哀愁,桑桑的胡琴就是她教会的。(温幼菊)

(3)、她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气,却没有一点点傲气,她丝毫也不觉得她比其他孩子有什么高出的地方,一副平平常常的样子。她让油麻地小学的老师们居然觉得,她大概一辈子都会是一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿。(纸月)

(4)、那时,她正在看着她的鸡在草丛中觅食。她听到喊声,转过身来,隐隐约约地见到一张孩子的面孔正在水中忽闪,一双手向天空拼命地抓着。她在震撼人心的“奶奶‘的余音中,来不及爬下河堤,就扑了下去······(秦大奶奶)

(5)、桑桑最崇拜的人就是他,他长得好,笛子吹得好,篮球打得好,语文课讲得好······桑桑眼里的他是无数个好加起来的一个完美无缺的人。(蒋一轮)

3、考考你:最与众不同的是谁?最固执的是谁?外貌最有特色的是谁?最淘气的是谁?

4、这么多鲜明的人物形象中,最能打动你,让你难以忘怀的是谁? (一)桑桑

1、桑桑为什么让你难忘呢?

(生举例细说桑桑的善良、热心、爱心、勇敢、仗义等)

7、师小结:生命是一曲顽强的歌,我们喜爱坚强乐观的桑桑,让我们通过朗读重温吧!

(二)杜小康

1、书中还有一个人物也让我深深记住了他,刚才也有同学说喜欢他的,他就是杜小康。我觉得对杜小康,仅仅用喜欢一词来表达还不够,他让我钦佩。书中有一句对杜小康评价的话:“日后,油麻地最有出息的孩子,也许就是杜小康!”(课件出示)这是谁说的?什么情况下说的?

2、重点交流校门口摆小摊的情节

他坐在校门口的小桥头上。令油麻地小学的老师和学生们都感震惊的是,这个当初在油麻地整日沉浸在一种优越感中的杜小康,竟无一丝卑微的神色。他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师、学生问好或打招呼。

3、桑校长为什么要这样说?简要地说说杜小康的经历

4、从他的经历中你感受到什么?

5、小结:一个人最大的敌人是他自己,杜小康战胜了他自己,真令

我们钦佩啊!

(三)秃鹤

1、说完杜小康,书中还有一个人物我们不能不提,他是全书第一个出场的,他就是?

2、秃鹤是他本来的名字吗?那他为什么又叫秃鹤呢?原来他有一个与众不同的脑袋,他是个光头,作者对他的光头做了特别传神的描写,让我们请一位同学读这段话(课件出示)

3、一个十一二岁的少年顶着这么一颗光头确实让人接受不了。他曾愤怒过、伤感过、捣乱过、报复过,但最终战胜自我使他成为老师和同学们心目中的英雄。来,一起读这句话:纯净的月光照着大地,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年……

四、感受《草房子》语言美(课件出示标题)

1、师小结:我们一边读,一边收获着,感动着。老师不禁想到了有人对《草房子》这样评价:

《草房子》是一首诗。

读《草房子》真正是一种享受,是一种文学的享受,艺术的享受,是一种真善美的享受。(出示名言)生齐读

五、推荐书籍

曹文轩系列图书

六、延伸思考

1、师小结:课堂有限,阅读没有终点。最后,送给同学们几句话,齐读:

阅读,成就人生。腹有诗书气自华。最是书香能致远。

布衣暖,菜根香,读书滋味长。

希望你们铭记在心,从今天起,我们都来做个快乐的读书人。

草房子用这些最纯真的爱告诉我们: 每个人的一生都不是一帆风倾的,都充满了酸甜苦辣,苦难和幸福犹加白显和黑夜一样,永远与我们相伴,当苦难来临的时候,我们不能逃避,要满怀希望,微笑着去面对。

陆鹤是个秃顶的孩子,因此常常被人戏弄。他看别人都有漂亮的头发。觉得自己和别不一样,很自卑,就常常一个人在小可边哭泣。但他也尝试着努力掩盖自己的缺陷,但他没忘记守护自己的尊严,在一次表演中勇敢承担了秃头的角色,并出色的完成了任务、让同学和老师对他刮目相看,赢得了大家的尊重。陆鹤他曾愤怒过、伤感过、捣乱过、报复过,但最终战胜自我使他成为老师和同学们心目中的英雄。让我真正认识了了什么叫做,只要心灵美,再丑陋的形象也会散发出动人的光芒。

纸月是个聪明文弱的女孩,她的一言一行,感染的许多人,桑桑就是其中之一桑桑之前从来都不爱干净,总是一身脏淤泥,还经常抢妹殊的饼吃,把桌上吃的汤汤水水的,而现在,桑桑变得干净了,吃饭也变文静了,这,都是纸月的功劳。

他是班上的班长,是村里的首富,他拥有精神与物质上的优越。但,

就在他爸爸拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时,船翻了,他们家破产了,他一下子从顶峰落到了低谷,他家村里最大的房子成了空壳,家里投钱供他读书。他只能休学,和爸爸一起到一个荒无人烟的地方养鸭,赚钱工起初这种寂寞让他难以忍受: 他想上学,孤独缠绕着他。在离家的日子里他经历了许多挫折,与困难,他几乎想要放弃。但,后来他心理渐渐清楚了,他不可能回避孤独了。他只能重新站起来,面对一切。养鸭的失败,父亲的倒下,最终也没能击垮他,他在芦荡生活的那几天让他变得成熟,冷静,坚强。回来时,他心理所承受的远远超过了油麻地的孩子们。他勇敢地站了起来,维承父业,懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计,在校门口卖东西,没有一丝卑偿的神色,挣钱减轻家里的负担。不怕苦,不怕累,精神饱满地过着每一天。他的成长,他面对挫折时的勇气让我震撼和感动。他一落千丈后,艰难的站起,带着不幸不亢的微笑面对着一切。他的风心是如此的强大在作者的笔下让我体验到了一个前所未有的人生。在困难百前,只有带着微笑与勇气才能越过障碍到达成应的彼岸。