4.加、减法实际问题复习名师教学设计2｜教案在线预览

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教学目标:1、知识目标:巩固两位数减一位数退位加法,并通过数学游戏,灵活地应用于具体的问题中。2、能力目标:培养学生仔细检查的好习惯。3、情感目标:培养学生对数学的学习兴趣。教学重点:巩固两位数减一位数退位加法。教学难点:将所学知识灵活地应用于具体的问题中。教学关键:培养学生对数学的学习兴趣。教学过

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所属课文：4.加、减法实际问题复习

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学校：太康县杨庙乡耿庄小学

4.加、减法实际问题复习名师教学设计2

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关键词：4.加、减法实际问题复习名师教学设计2

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教学目标:

1、知识目标:巩固两位数减一位数退位加法,并通过数学游戏,灵活地应用于具体的问题中。

2、能力目标:培养学生仔细检查的好习惯。

3、情感目标:培养学生对数学的学习兴趣。

教学重点:巩固两位数减一位数退位加法。

教学难点:将所学知识灵活地应用于具体的问题中。

教学关键:培养学生对数学的学习兴趣。

教学过程:

(一)、数学游戏,巩固口算。

1、书60页第1题。

10-7= 13-5= 100-1=

30-7= 23-5= 100-2=

50-7= 33-5= 100-3=

将第1题写在黑板上,选9人参加此游戏。

3人为一组,接力做题。哪组做的又对又快,哪组获胜。

计算出得数后,全班观察每组3个算式之间的关系。

然后擦掉得数。引导学生翻开书60做第1题,先只计算每组的第一题,然后推算出后面两题的得数。

汇报规律:第1列是减数不变,被减数每次多20,因此差也是每次多20。

第2列是减数不变,被减数每次多10,因此差也是每次多

10。

第3列是被减数不变,减数每次多1,因此差每次少1。

2、书60页第2题。

制成口算卡片,全班轮流开火车计算,然后独立翻书做题。(二)、森林医生。

书59页第3题。

教学时,请学生先找出错误的原因,再独立在书上进行改正,汇报时,请3名学生当医生,给小树治病,并说明病的原因,再开药治病。(写出正确的算式)

(三)、应用所学知识,解决问题。

1、书59页第4题。

每人准备1张口算卡片,通过乘车活动,练习100以内的加减法。

再全班互相检查,订正找出错误的原因。

(三)、总结。

今天你有什么收获?

板书设计:

练一练

10-7=3 13-5=8 100-1=99

30-7= 23-5= 100-2=

50-7= 33-5= 100-3=

第1列是减数不变,被减数每次多20,因此差也是每次多20。

第2列是减数不变,被减数每次多10,因此差也是每次多10。

第3列是被减数不变,减数每次多1,因此差每次少1。

关于本教案的常见问题

Q：4.加、减法实际问题复习名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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