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《拼图》教学设计长春市第二实验通达小学授课教师:常瑜教学目标:1. 在数学的活动中,学习拼图的方法,积累活动的经验。学***移等方法拼图,描述图形的相对位置,建立初步的空间观念。2.培养学生的判断推理的能力和动手操作的能力。3.体会知识来源于生活,生活处处有数学。教学重点:学***移等方法拼图,描述
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10. 拼图第二课时教学设计
未知
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关键词：10. 拼图第二课时教学设计
正文
《拼图》教学设计
长春市第二实验通达小学授课教师:常瑜
教学目标:
1. 在数学的活动中,学习拼图的方法,积累活动的经验。学***移等方法拼图,描述图形的相对位置,建立初步的空间观念。
2.培养学生的判断推理的能力和动手操作的能力。
3.体会知识来源于生活,生活处处有数学。
教学重点:
学***移等方法拼图,描述图形的相对位置,建立初步的空间观念。
教学难点:
从拼图案过渡到拼图形,再由拼图形转换为从平面图形中找到组成部分。
教学过程:
第 1 页，共 1 页
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