资料摘要
方程的意义一、学习目标:1.结合天平示意图,在观察、列式、归纳、类比等数学活动中,经历认识等式和方程的过程。2.了解等式和方程的意义,能判断哪些是等式、哪些是方程,能用方程表示具体情境或文字叙述的等量关系。3.积极参加数学活动,对方程有好奇心和求知欲,体会用方程表示等量关系的作用。教学重点:了解等式
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认识等式和方程优秀教学设计内容
未知
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关键词：认识等式和方程优秀教学设计内容
正文
方程的意义
一、学习目标:
1.结合天平示意图,在观察、列式、归纳、类比等数学活动中,经历认识等式和方程的过程。
2.了解等式和方程的意义,能判断哪些是等式、哪些是方程,能用方程表示具体情境或文字叙述的等量关系。
3.积极参加数学活动,对方程有好奇心和求知欲,体会用方程表示等量关系的作用。
教学重点:了解等式和方程的意义,能判断等式和方程。
教学难点:能用方程表示具体情境或文字叙述的等量关系。
教具准备:多媒体课件,天平。
教学过程:
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