趣味语文教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

语文园地四趣味语文教学目标1.通过看图说成语,在老师的引导下,发现、总结图画谜语的编制规律,小组合作编制图画谜语。2.感受成语文化,激发学习成语的兴趣,体验学习成语的乐趣。教学重点初步掌握朗读成语的方法,背诵积累成语;发现、总结图画谜语的编制规律。设计“成语书签”。教学难点发现成语朗读的规律,有节奏

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-04-13 13:29:00

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学校：现代花园学校

趣味语文教学内容分析

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关键词：趣味语文教学内容分析

正文

语文园地四趣味语文

教学目标

1.通过看图说成语,在老师的引导下,发现、总结图画谜语的编制规律,小组合作编制图画谜语。

2.感受成语文化,激发学习成语的兴趣,体验学习成语的乐趣。

教学重点

初步掌握朗读成语的方法,背诵积累成语;发现、总结图画谜语的编制规律。设计“成语书签”。

教学难点

发现成语朗读的规律,有节奏地诵读成语。

教学过程

学习“趣味语文”——玩中学成语

1.(导入)除了直接写,我们还可以用画画的方式来表现成语呢。怎么画呢?我们来看“趣味语文”——看图猜成语。

2.看图说成语。(白板写答案:开门见山、大材小用、一举两得、三长两短、小题大做、百发百中)

让学生说说是怎么猜的——小结图画谜语的规律:(1)“开门见山”——直接图画;(2)“大材小用”——选择这个成语中的字来设计;

(3)百发百中——数字+文字。

掌握了这个窍门,相信下面的看图说成语也难不倒了你们了。

3.补充图片说成语。

(出示图片)

4.根据成语创作谜语。

(导入)设计书签时,除了分类写成语,还可以用——(画图的方式表达成语)

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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