习作教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地六习作》的教学设计第一课时教学目标:1、关注科技发展,展开奇特而又合理的想象,乐于参与合作。2、明确写作要求,就自己感兴趣的东西大胆想象,先说后写。3、学生能自主习作。教学准备:课件教学课时:3课时教学过程:一、激发习作兴趣,拓展思路。同学们,上节课我们了解了果园的机器人,并且我们也描绘了

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2026-10-02 11:47:37

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学校：宁城县大明镇马站城子蒙汉联合小学

习作教案设计

未知

2026-10-02 11:47:37

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关键词：习作教案设计

正文

《语文园地六习作》的教学设计

第一课时

教学目标:

1、关注科技发展,展开奇特而又合理的想象,乐于参与合作。

2、明确写作要求,就自己感兴趣的东西大胆想象,先说后写。

3、学生能自主习作。

教学准备:

课件

教学课时:

3课时

教学过程:

一、激发习作兴趣,拓展思路。

同学们,上节课我们了解了果园的机器人,并且我们也描绘了我们想发明的机器人,随着科技的发展我们的生活也变得越来越便捷,许多的科技成果应运而生。一句话只要我们敢于想象,我们就会实现我们的梦想,梦有多美生活就会有多美,这节课让我们插上想象的翅膀一起想象一下我们未来的生活是怎样的?

二、读习作要求,明确写作的方向。

1、请同学们仔细看课本上的习作要求,老师来读,听完老师的朗读以后告诉老师,要求是什么。

2、课件出示要求。①写我们最感兴趣的一样东西。②这个东西是未来的。题目:未来的…… 可以是衣食住行的某一方面(行走的鞋、自动调节温度的衣服、推着走的房子等等)教师出示一些习作的题目:学生自由选择

三、先说后写明确写作的思路

1、同学们你最感兴趣的是什么?

2、学生自由的交流

3、教师相应的提出要求:想象的内容即新奇又合理,不能天马行空随意的说。

4、学生有了自己想表述的内容后,以小组为单位交流。

5、小组推选出想法独特新颖的同学代表小组展示。

6、学生交流时其他学生予以评价补充,教师点评。

7、教师提出要求:在介绍时要介绍清楚这样事物的特点和用途、外观等等。

8、小结:听完同学们的讲述,老师发现你们的想象真是太丰富了,你们要写的东西真神奇。接下来就请你们把自己的想象变成文字写下来吧!

四、学生自由习作

五、教师小结

通过同学们对未来生活的讲述,让我们对未来的生活充满期待,愿你们插上想象的翅膀让自己飞更高更远。

关于本教案的常见问题

Q：习作教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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