25 准时的登陆表演教案2

《准时的登陆表演》

教学目标:

1、感悟作者对仙企鹅的喜爱之情,对仙企鹅准时登陆的奇观的由衷赞叹。

2、了解仙企鹅准时登陆的原因,初步了解生物钟。

3、体会大自然的和谐神奇,尊重自然。

教学重点:了解仙企鹅准时登陆表演的“绝技”以及原因。

教学难点:在阅读中感悟仙企鹅准时登陆的神奇。

教学课时:第二课时

教学具的准备:多媒体课件、生字卡片

教学过程:

一、复习生字词

这节课就让我们再次来到澳大利亚墨尔本南部的菲利浦岛,一起领略仙企鹅的风采。看它们怎样进行(准时的登录表演)括号内的学生齐读。在学习之前,我们先看下列这组词语,开火车读一读。

出示第一组:

小巧玲珑飘飘欲仙如期而至鱼贯上岸

整整齐齐步履蹒跚秩序井然绝技奇迹

出示第二组:

如醉如痴赞叹不已初来乍到未免生疑

开火车读后,全班齐读。在这课里,第一组词语是描写谁的?

第二组词语是描写谁的?你能用第一组和第二组的词语连起来说几句话吗?找学生说一说。

二、深入学习。

1、过渡:同学们说得真好!通过上节课的学习,我们认识了讨人喜爱的仙企鹅,课文中是怎样描写仙企鹅的可爱呢?大家打开书,看课文第二自然段,谁来读一读。(指名读)这段是围绕哪句话写的?所以说第一句话就是这段的中心句。给我们一段话,我们一般情况下怎样找中心句哪?中心句一般在段落的开头或结尾,这段就是围绕仙企鹅的讨人喜欢写的。所以我们读这一段时要带着怎样的感情读?(指导朗读)下面让我们带着喜爱的感情再读课文。小巧玲珑什么意思?为什么说是小巧玲珑的仙企鹅呢?(简单介绍仙企鹅),仙企鹅是企鹅家族中的一个分支。在这个家族中,仙企鹅的个头最小,身长仅30~40厘米,和生活在南极的帝企鹅相比,还不及人家的1/2,因此仙企鹅显得小巧玲珑。你能不能用“小巧玲珑”说句话。这段还从哪些方面写了仙企鹅的讨人喜欢?飘飘欲仙什么意思?这段用了一个关联词语是什么?强调的是哪一部分?“绝”有多种解释,看下列关于“绝”的解释,绝技的“绝”应该选哪一个?绝技是什么意思?灭绝的“绝”选哪个解释?你还知道什么人或什么动物有哪些绝技?仙企鹅有哪些绝技?

2、从哪里体现出仙企鹅的表演准时无误呢?(默读课文,做好标记)。出示句子,找学生朗读。当游客来到菲利浦岛,看

到告示牌,会怎么想?会有怎样的行为或动作?为什么不写八点左右,而是八点零五分。对于初来乍到的人又会有什么样的疑问?所以我们读这句话时应带着疑问读。谁来试试?初来乍到什么意思?对于我们班新转来的学生,大家要格外关心,因为他们(初来乍到)。当你来到一个陌生的环境,经常会说我(初来乍到),请大家多多关照。

出示第四段第一句,指导朗读。“奇迹”指的是什么?初来乍到的游客们对告示牌上“仙企鹅精确的登录时间”正充满疑问时,只见仙企鹅准时无误的登陆了,大家想一想,此时游客们的心情会怎么样?(学生可能会说:很激动、很兴奋)如果你是游客看到这一奇迹,你会情不自禁的发出怎样的感慨:(这简直是太神奇了!这简直是太不可思议了!)

仙企鹅是怎样表演的呢?快速默读课文第四自然段,边读画出有关句子,并写出自己的感受。

学生交流:

A(抬眼望去,只见领头的仙企鹅首先破浪来到岸边。接着紧跟在它身后的几十只仙企鹅列成长队,鱼贯上岸。)仙企鹅上岸有争着抢跑的吗?有丢下落下的吗?领头的仙企鹅上岸了,第二只又跟上,第二只上岸了,第三只又跟上,第三只上岸了,第四只又跟上……这种上岸方式作者用了哪个词语形容?仙企鹅这样的上岸方式你觉得怎么样?

在这里用了表示先后顺序的词语是什么?试着用“首先……接着……”练习说句子。你还从哪里看出仙企鹅非常有秩序?

B(出示句子:它们全都站好以后,“领队”一声令下,队伍马上开拔,直扑金色沙滩。一队刚刚离开,另一队又扑上岸来。一队跟着一队,秩序井然。)秩序井然什么样子?让我们也加入到登陆表演的仙企鹅的队伍中,好不好?(指一横队,一队另一队,一队另一队,一队另一队)。仙企鹅登陆不容易啊,走得不好会出队的,大家有信心吗?

全班领读:它们全都站好以后,“领队”一声令下,队伍马上开拔,直扑金色沙滩,一队(),另一队(),一队(),另一队()……一队跟着一队,这就是()。一只只白胸黑翅的仙企鹅就这们秩序井然地上了岸,仿佛身着燕尾服的什么? (绅士)通过上节课的学习,你觉得绅士指的是什么样的人?仙企鹅除了样子像一位绅士,还有什么更象绅士呢?(学生联系课文内容一定会说出仙企鹅有风度、不争不抢更象绅士。)这里,用了哪个词语写出仙企鹅走路的姿势?步履蹒跚什么意思?虽然仙企鹅走路步履蹒跚,但却整整齐齐,这也是“秩序井然”。

假如此时我们就站在岸边,亲眼目睹了这群可爱的仙企鹅神奇的登录表演,你会怎么想?怎么做?用下列句式说一说。

这真是一场让游客们()的登陆表演,怪不得看的游客们()、()。

小结:第四段讲了仙企鹅准时而又秩序井然的表演,领头的仙企鹅首先上岸,后面的仙企鹅紧跟在身后,不争不抢,不拥挤,一个接着一个,这就是(秩序井然)。领队一声令下,队伍就走,不发令,不动,特别听指挥,而且一队接着一队,这也是(秩序井然)。仙企鹅虽然步履蹒跚,但却整整齐齐,这又是(秩序井然)。仙企鹅的表演准时而又有秩序,游客看的(如醉如痴,赞叹不已)。下面请大家闭上眼睛,听录音,再次感受仙企鹅这神奇的登录表演。

在生活中,你有没有看到过这样的整齐大规模的场面?阅兵有口令,有人指挥,仙企鹅有人安排吗?有人发号施令吗?为什么仙企鹅能这么准时的进行登录表演呢?大家想不想知道原因? (指名读第五自然段)解释生物钟。出示句子,进行对比,说一说运用设问的好处。此处引导学生交流课前搜集的有关生物钟现象的资料。再结合课文中列举的现象了解一下。

小结:大千世界无奇不有,大自然就是一本厚厚的历史书,只要你仔细观察,认真研究,一定会发向大自然的奥秘和神奇。同学们,努力多读书吧!你一定会发现一个不一样的自然世界。

三、课外拓展

今天的语文课上,我们跟随着作者一起来到了澳大利亚的菲利浦岛上,有幸观赏到了这群可爱的仙企鹅准时又精彩的登陆表演,你想让更多的人也和我们一样了解这一奇观吗?请同学们课下设计一份海报给仙企鹅做宣传。(幻灯片出示要求)

四、指导书写“牌贯”。(时间充裕的话指导写字)板书:准时的登录表演

仙企鹅游人

讨人喜爱如醉如痴

秩序井然赞叹不已