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《桂林山水》教学设计一、导入1、在刚刚过去的暑假中同学们都去哪玩了?2、我们祖国幅员辽阔,有着数不清的美景盛境,老师选择了几处大家一起来看看吧?老师边出示幻灯片边让学生说是哪里,再给学生进行简单的介绍。3、正是这样的山山水水把祖国装典得格外美丽,在祖国众多美景中有一处非常特别,今天我们就走进桂林山水

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2018-06-05 09:18:00
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5 桂林山水课件配套优秀教案案例

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正文

《桂林山水》教学设计

一、导入

1、在刚刚过去的暑假中同学们都去哪玩了?

2、我们祖国幅员辽阔,有着数不清的美景盛境,老师选择了几处大家一起来看看吧?老师边出示幻灯片边让学生说是哪里,再给学生进行简单的介绍。

3、正是这样的山山水水把祖国装典得格外美丽,在祖国众多美景中有一处非常特别,今天我们就走进桂林山水,领略那儿独特的景色。

二、引入新课

今天我们就跟随课文走进桂林,欣赏那里的山山水水。(板书课题)

1、出示朗读要求:

A、自由读课文,读准字音,读通句子,不多字不少字。

B、遇到难读的字词或句子,多读几遍,争取把每一句话都读通顺。

2、检查字词情况:指读、领读、排火车读、解释词语。

3、分自然段读课文

4、让一名读得好的学生配乐展示读,教师结合课文播放幻灯片。

三、这节课我们了解了桂林山水的与众不同,同学们想不想在近距离的去感受桂林山水的美呢?下节课让我们去揭开它神秘的面纱吧!

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