17 爬山虎的脚优质课教案内容｜教案在线预览

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爬山虎的脚(第二课时)大安镇东九户中心小学黄金平教学内容:冀教版《语文》四年级上册第92-95页。教学目标:1、学习课文三至五自然段,了解爬山虎脚的样子,爬山虎是怎样爬的,培养学生观察周围事物的兴趣。2、理解重点词句,指导学生积累语言。3、正确、流利地朗读课文。教学重点:了解作者是怎样围绕爬山虎脚的

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 爬山虎的脚

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2026-07-31 14:17:37

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学校：玉田县玉田镇育才小学

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爬山虎的脚(第二课时)

大安镇东九户中心小学黄金平

教学内容:冀教版《语文》四年级上册第92-95页。

教学目标:

1、学习课文三至五自然段,了解爬山虎脚的样子,爬山虎是怎样爬的,培养学生观察周围事物的兴趣。

2、理解重点词句,指导学生积累语言。

3、正确、流利地朗读课文。

教学重点:了解作者是怎样围绕爬山虎脚的特点来写片段的,从中领悟围绕一个意思写好片段的方法;

教学难点:

爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。

学前准备:

多媒体课件:爬山虎的脚爬墙示意图;纸笔。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入:

师:昨天,我们学习了爬山虎的叶子的特点。现在我们再来回顾一下,好不好?(好)请看投影。谁能说一下,爬山虎的叶子有哪些特点?

二、自主学习、出示导学提示。

自读课文,边读边想:1、爬山虎的脚是什么样子的?2、它是怎样一脚一脚往上爬的?并做好批注。

三、小组合作交流。

四、展示提升、教师点拨。

展示一

1、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。

2、脚的位置、形状、颜色,那就是它的特点。

3、了解了爬山虎的脚的样子,我们来做一做这个练习。(课件出示练习题)

爬山虎的脚长在。茎上长的地方,伸出枝状的。每根细丝像。细丝跟新叶子一样,也是。

4、那么你们愿意画一画爬山虎的脚吗?

5、看来同学们都了解了爬山虎脚的样子,那么谁想把这部分给同学们读一读。

展示二:

1、爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

2、自由读,找出表示动作的词语并逐一理解。

3、我们弄明白了爬山虎向上爬的过程,那我们来演一演?

4、多媒体演示爬山虎爬的过程学生质疑:

展示三:第五自然段。

思考:这一自然段主要讲的什么?

五、达标检测。(小练笔)

通过今天的学习,我们对爬山虎的脚有了更深的认识,请以“爬山虎的脚的自述”为题,以第一人称写一写。并以:“大家好!我是爬山虎的脚,……….”开头。

六、总结收获,延伸课堂。

通过这节课的学习你有什么收获?

老师总结:我们应该学习叶圣陶先生,勤于观察,善于观察,积极思考,把观察到的事物恰当,准确,有序地描写出来。相信长期这样做,你们一定能像叶圣陶爷爷一样也写出让大家赞赏的文章的。

七、布置作业

回家后去仔细观察一下你周围的植物,相信每个同学都会有自己的惊喜发现,然后可以写一篇观察日记,下星期的语文习作课进行交流。

板书设计:

位置:长在茎上

形状:细丝,像蜗牛的触角颜色:嫩红

怎么爬:触,巴,拉,贴

没触着墙:萎,没有痕迹触着墙:灰色(牢固)

关于本教案的常见问题

Q：17 爬山虎的脚优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 爬山虎的脚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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