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观察物体教学目标:1、结合具体事物,经历从前、后、左、右观察物体的过程。2、能辨认从前、后、左、右观察物体看到的形状图。3、在根据图判断物体方向的过程中,发展学生的空间观念。教学重点:经历从不同方向观察物体的过程并能辨别从前、后、左、右看到的平面图。教学难点:能根据观察者的位置辨认物体形状或判断观察

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观察实物ppt配用优秀教学设计

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观察物体

教学目标:1、结合具体事物,经历从前、后、左、右观察物体的过程。

2、能辨认从前、后、左、右观察物体看到的形状图。

3、在根据图判断物体方向的过程中,发展学生的空间观念。

教学重点:经历从不同方向观察物体的过程并能辨别从前、后、左、右看到的平面图。

教学难点:能根据观察者的位置辨认物体形状或判断观察者的位置。教学过程:

一、创设情境

同学们,春节玩得开心吗?老师在假期中发现了一件有趣的事情。

老师把一座房子拍出了四张不同的照片,大家知道为什么吗?二、观察活动

1、我们先来了解一下老师拍摄的房子,出示情景1,你看到了什么?

2、3、 四只从不同方向回家的动物分别看到了什么?

出示拍摄的四幅图片,猜猜老师是从哪个方向拍摄的?你

是怎么判断的?

4、小结:观察的方向不同,观察的结果也不同。

三、自主画图

1、刚才同学们欣赏了老师拍摄的图片,现在咱们一起来画一

幅图吧。把学生分为四组,老师在教室中间摆放水壶和杯子,请四个小组分别从不同角度观察、画图。

2、展示欣赏学生作品,先不同的角度学生作品展示,让学生再次感受角度不同,观察结果不同。

四、巩固练习

练习1—3题:重点让学生说说你是怎么判断的

五、课堂小结

谈谈你这节课的收获?

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关于本教案的常见问题

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