Lesson 14 Tomorrow We Will Play教学设计第一课时｜教案在线预览

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Lesson14 Tomorrow We Will Play 教学目标：1、四会单词：close, angry, pick, will. 2、三会短语：listen to music, pick the flowers, close the door, next week, read a book,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 14 Tomorrow We Will Play

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2018-04-25 00:57:00

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学校：白银市白银区桦皮川小学

Lesson 14 Tomorrow We Will Play教学设计第一课时

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关键词：Lesson 14 Tomorrow We Wi…教学设计第一课时

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Lesson14 Tomorrow We Will Play 教学目标：

1、四会单词：close, angry, pick, will. 2、三会短语：listen to music, pick the flowers, close the door, next week, read a book, get wet 3、灵活运用句型

一般将来时态

4、学会在将来时态中使用

“will”.

教学重点：

1、四会单词：close, angry, pick, will. 2、三会短语：listen to music, pick the flowers, close the door, next week, read a book, get wet 教学难点：

灵活运用句型

一般将来时态

教学准备：

朗读、问答巩固

教学过程：

Step 1: Warm up Greeting

Step 2: Presentation 1、用表示处所的图片和相应的动作单词卡片练习句型Let＇s go to the _____（场所）to ____ （动词）

_____（名词）。

Eg: Let’s go to the bathroom to wash our hands.

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Let’s go to the living room to watch TV.

Let’s go to the gym to play basketball.

Let’s go to the park to fly kite.

2、做游戏“Memory Card”来复习动词的三种时态：

挑选10个左右动词，分别写出他们的三种时态。教师把单词卡片分成

“过去，现在，将来”三种时态放在黑板前，首先让学生记忆单词一分钟，然后让他们挑出相应单词三种形式组合在一起，并贴在黑板相应的位置上。看那组记得准。

3、介绍will,给出一个will的例子，学生试着填充其他动词的这一部分。并且完成教本Part2 Let’s do it.

Step 3: Teacher-student interaction 小组活动：

将学生分成若干小组，告诉学生我们明天要去公园，请小组合作制作一项计划，围绕

“What will you do in the park?”展开讨论，并把商议结果以对话的形式汇报。

Step 4: Classroom tests 听录音，回答问题：

Question: A. what will Jenny and Danny do?

B. What will Danny do in the park? Step 5: Homework 完成配套练习。

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板书设计：

Lesson 14Tomorrow We Will Work Play Will + V-原形

I will go to the zoo next week. I will not go to the zoo next week.

教学反思：

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关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14 Tomorrow We Will Play教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14 Tomorrow We Will Play》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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