Lesson 22 How Much Is It?课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

教学目标分析（一）知识目标：1、能听懂、会说并口头运用下列语语和句子。How much is it? I′ll take twelve,please. 2、能唱歌曲：Do you know the Donut Man?（二）技能目标：1、能听懂、会说、口头运用句子：How much for one

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 22 How Much Is It?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

651

下载次数

更新时间

2018-05-21 09:57:00

来源学校

学校：白银市白银区第六小学

Lesson 22 How Much Is It?课堂实录【2】

未知

2018-05-21 09:57:00

651

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 22 How Much Is It…课堂实录【2】

正文

教学目标分析

（一）知识目标：

1、能听懂、会说并口头运用下列语语和句子。

How much is it? I′ll take twelve,please. 2、能唱歌曲：Do you know the Donut Man?

（二）技能目标：

1、能听懂、会说、口头运用句子：How much for one donut? One yuan . I'll take twelve, please! 等并能针对日常购物进行基本的应答. 2、能熟练运用本课所学句型，表演本课对话。

（三）情感目标：

1、激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学习主动性，感受用英语购物的乐趣。

教学重点、难点分析

（一）教学重点：能听懂、会说并口头运用句子：How much is it?

（二）教学难点：能听懂、会说、口头运用句子：How much for one donut? One yuan. I’ll take twelve, please! 等并能针对日常购物进行基本的应答. 教具准备

多媒体课件

教学过程：

Step 1: Class Opening and Review

1. Sing a song: What Would You Llke? Step 2: New Concepts

1、出示Li Ming 在购物的图片

2、出示带有价格的donut的PPT 3、教学I’ll take…句型

4、听录音跟读课文

Step3 :Practice 1、

Make up a dialogue about shopping with your partners. Act out your own dialogue in groups . Sing a song：Do you know the donut man? Step4 : Homework

Make a a new dialogue about go shopping.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 22 How Much Is It?课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 22 How Much Is It?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 22 How Much Is It?课堂实录【2】