整理和复习教学设计及教案分析｜教案在线预览

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100内加减法复习课这节课我们一起来复习下100内加减法。上课前我们选来比比赛，看下哪些同学是我们班的口算高手，比赛时间是1分钟。请把你们的草稿本拿出来，比赛时只写答案，不写题目。出示题目。比赛开始，时间到。现在请你们把草稿本和对子交换，当对子的小教师，对的打勾，错的打圈。对答案。请把草稿本交换回来

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-23 09:55:00

来源学校

学校：麻城市阎家河镇山水湾小学

整理和复习教学设计及教案分析

未知

2018-05-23 09:55:00

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关键词：整理和复习教学设计及教案分析

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100内加减法复习课

这节课我们一起来复习下100内加减法。

上课前我们选来比比赛，看下哪些同学是我们班的口算高手，比赛时间是1分钟。

请把你们的草稿本拿出来，比赛时只写答案，不写题目。

出示题目。

比赛开始，时间到。

现在请你们把草稿本和对子交换，当对子的小教师，对的打勾，错的打圈。

对答案。

请把草稿本交换回来，全对的同学举手。

恭喜这些举手的同学成为我们班的口算高手，其他同学要加油哦。

这节课的学习目标是什么呢，一起来看下。齐读。

我们再一起来看下这节课的复习导航，谁来大声地读给大家听。

声音洪亮，吐字清淅，真棒。

请你们拿出任务卡，独立完成。

小组合作现在开始。

一五得五，二五一十。。。。

经过老师观察在刚才小组合作中，**小组、**小组成员积极合作，认真探讨，分别加1分。

现在请**小组来展示，掌声送给他们。

小组展示。

给展示小组，补充、点评小组，认真倾听的小组加分。

一起来看下，笔算加法和减法的共同点是。。。

不同点是。。。

现在你们进一步清楚了笔算加减法要什么注意什么。那么你们是不是将这些知识运用到计算当中去呢。老师出了几道题考考你们。

请四个同学到黑板前演板。下面做的又快又好的同学做小老师改题。

对答案，点拨孩子前面二题，后面二题分别只是符号不同计算结果就不同，所以在计算过程中一定要看清楚符号。

孩子们，我们一起来玩个游戏吧，在这几个香蕉下面分别藏着小于，大于，等于号。老师点题，请你们认真看题，然后老师说准备，你们赶紧蒙着头，不允许偷看，老师说出手势，你们就出手势。

看题。。。准备。。。出手势。

孩子出手势时，到下面巡视，纠正做错的孩子。

对答案。

接下来，我们再来玩个接龙比赛吧，比赛的题目有六个填空，比赛过程中，以小组为单位，每人做一个填空，所有同学蒙着头，老师会把接龙的纸条轻轻地放在第一个同学的位置上面，然后，老师说开始，第一个同学赶紧抬头看题计算，计算好了后轻轻地拍下下一位同学，下一位同学接着做下一个填空。。。最后一个同学做完后赶紧把纸条拿给老师，取前三名，获胜小组分别加3分，2分，1分。

。。。

现在我宣布获胜小组分别是。。。各加3分，2分，1分。

学数学要用数学，在娱乐场里有很多娱乐设施，我们一起来看下。

请图片中，你获得了哪些数学信息？

。。。

根据这些信息，你能提出什么数学问题？谁提的问题好，那么请全班同学来解答你的问题。

。。。。

**提的问题真不错，请大家一起来解答。

请来说说你的解答。

。。。

完全正确，真厉害，这么快就解答出来了。

一起来谈谈你今天的收获吧。

。。。。

下课。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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