2.复式折线统计图的认识和应用名师教学实录｜教案在线预览

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学习教科书P23 例2，P24练一练，P25～P26练习四第2题。内容学习目标1、使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。 2、使学生能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推

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所属课文：2.复式折线统计图的认识和应用

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2018-04-30 09:20:00

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学校：徐州市光荣巷小学校

2.复式折线统计图的认识和应用名师教学实录

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2018-04-30 09:20:00

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关键词：2.复式折线统计图�…名师教学实录

正文

学习

教科书

P23 例2，P24练一练，P25～P26练习四第2题。

内容

学习

目标

1、使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。

2、使学生能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。

重点

教学重点

让学生形成初步的统计意识，能运用复式折线统计图解决问题。

难点

教学难点

会分析统计图中的信息。

学习学生活动

教师导学

练习设计

过程

一、导入新课：

二、学习例2

三、巩固练

1、独立阅读例2，尝试完成复式折线统计图。

思考：

（1）实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差多少摄氏度？第120分钟呢？

（2）不锈钢保温杯中的水温下降到70℃大约经过多少分钟？陶瓷保温杯呢？

（3）哪种保温杯的保温性能好一些？从图中你还能知道些什么？

以小组为单位汇报这些问题。

2、

进一步讨论、比较但是这嫌和复式折线统计图。

1、完成“练一练”

学生分别看图，并根据图下的

揭题：今天这节课，我们要继续学习折线统计图-----复式折线统计图。（板书：复式折线统计图）

1 、指导学习例2，将折线统计图补充完整。

学生根据折线统计图进一步讨论讨论问题。

提示：不论哪种保温杯是否可以看出水温下降速度是先快后慢？

引导观察折线的下降幅度。

2、进一步引导讨论：与单式折线统计图比较，复式折线统计图有哪些特点？

指出：从复式折线统计图中，不仅能看出数量增、减变化的情况，而且便于对两组相关数据进行比较。

引导完成并交流“练一练”

“练一练”

习

四、全课总结

五、课堂作业

问题在小组里交流。，然后以小组为单位汇报。

2、完成练习四的第2题根据统计图回答问题。

这节课你学会了哪些知识和本领？有哪些收获？

《数学补充习题》第20、21页。

引导完成并交流练习四的第2题

练习四的第2题

《数学补充习题》第20、21页。

关于本教案的常见问题

Q：2.复式折线统计图的认识和应用名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.复式折线统计图的认识和应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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